1.简述蒙台梭利的“儿童生命”理论。

2.学前教育学的孕育阶段是在十五世纪以前。（）

3.大约5个月时，婴儿进入了牙牙学语阶段，自第9个月起，呀呀语的出现达到高峰。()

4.“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（）。

5.柯岩创作有儿童戏剧作品（）。

6.幼儿园应建立（）、（）和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。

7.请结合事例谈谈游戏对幼儿创造力发展的作用。

8.幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（）。

9.呀呀语

10.规章制度的贯彻执行不能仅依靠行政命令，必须在提高认识的基础上，强调自觉精神，因此，必须注重宣传教育。（）

11.请说说幼儿记忆发展中易出现的问题，你如何采取应对措施?

12.管理的核心是（）

13.试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学。

14.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）几个。

15.儿童最早能够辨别的图形是（）。

16.管理同时兼有自然属性与社会属性。（）

17.科学学前教育观的内涵。

18.气质

19.试论述影响亲子关系的因素有哪些?[9

20.儿童发展学正式成为科学就是从1882年普莱尔()的出版算起。