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1.简述婴儿能使用的情绪调节策略。
填空题2.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为()等几个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿各方面的发展。
多选题A. 科学~||~社会~||~艺术~||~健康~||~语言
3.幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。()
判断题4.自我意识包括( )。
多选题A. 理解成分~||~内心认识~||~认识成分~||~情感成分~||~意志成分
5.儿童最初的创造想象是()。
单选题A. 无意的自由联想~||~随意的自由联想~||~愿望性想象~||~情境性想象
6.问答调(名词解释)
填空题7.关于遗传对心理发展的影响,下列说法正确的是()。
单选题A. 遗传决定人的智力~||~遗传对人的发展起决定作用~||~遗传决定了人的性格~||~遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件
8.岗位目标责任制针对的是教职工而不包括园长。()
判断题9.幼儿期的主导活动是()。
单选题A. 学习~||~游戏~||~看书~||~识字
10.课程目标就是教育目标。()
判断题11.冰心的《再寄小读者》发表于二十世纪()。
单选题A. 20年代末~||~30年代末~||~40年代末~||~50年代末
12.小红和小明都在建构游戏区专注地用积塑拼搭自己的玩具,几乎没说一句话。他们的游戏属于()
单选题A. 联合游戏~||~平行游戏~||~独自游戏~||~合作游戏
13.《指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段()幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向。
单选题A. 前期~||~中期~||~末期
14.操作技能的学习受许多因素的影响,( )是主要的影响因素。
多选题A. 记忆~||~知识经验~||~讲解~||~示范~||~练习
15.儿童注意力的培养原则。
填空题16.3岁左右的幼儿其行为很容易受自己()。
单选题A. 想象的影响~||~思维的影响~||~语言的影响~||~情绪的影响
17.园长有决策权、指挥权、人事管理权和财务管理权。()
判断题18.让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图,要求拿出不同的一张,他拿出了“船”,是因为()。
单选题A. 他认为牛、人、猪经常在一起出现,而船不是~||~他认为船是没有生命的,而另外的都是有生命的~||~他认为牛、人、猪都有头、脚和身体,而船没有~||~以上理由都不正确
19.幼儿园经营理念反映了管理者对幼儿园所处的生存环境、肩负的使命与自身的核心竞争力的基本认识,包含着教职工及家长的价值观与理性追求。()
判断题20.以下关于儿童情绪的描述不正确的是()。
单选题A. 认知是情绪产生的基础,同时情绪也会影响认知过程~||~婴儿期的儿童,情绪的自我调节能力差~||~婴儿最初的笑是没有社会意义的~||~新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭,是移情的表现
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