1.我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

2.简述幼儿园跳跃活动的教学要点。

3.2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定：学前教育公共财政提供必需（）。

4.问一个3岁的儿童“你有姐姐吗?”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗?”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有（）特点。

5.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动()。

6.幼儿园组织机构设置的唯一标准是要有利于幼儿园管理职能的发挥。（）

7.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）

8.《指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段（）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。

9.国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。请结合游戏对儿童成长的作用分析这些父母的做法。

10.下列不属于幼儿园行政组织的是（）

11.构思、心算、默语等属于操作技能。 （） 说明：

12.我国自古就有“童话”这一名称的使用。（）

13.渗透的数学教育活动(名词解释)

14.计划、预测、控制是管理的最基本要素，也是管理的三个基本职能。（）

15.根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为（　）的任务。

16.幼儿园教育应当包括幼儿园、家庭、社会三方面的教育。（）

17.简述抚摸对婴儿发展的作用。

18.小、中、大班各年龄段平均（）个班为大型幼儿园。

19.感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。 （）

20.《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，儿童的发展是一个（），要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。