1.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。

2.马斯洛指出，如果人在__________、安全、__________、__________等方面的需要都得到满足，便会产生较强的__________，努力去探索环境、完成自己力所能及的事。

3.儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。

4.一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（）

5.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________；一是_________ 。

6.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括一__________和 两种。

7.丰富多彩的游戏活动是发展幼儿的创造性思维能力最有效的途径. （）

8.幼儿看见天上的云彩，说是"有个小孩在骑马"，这是一种（）。

9.用来研究儿童的自我控制能力及其行为发展的实验方法是（）。

10.形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。（）

11.道德行为发展的理论是班杜拉的__________。

12.游戏的实质是什么？

13.在掌握概念上，幼儿总是（）。

14.道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为__________和亲社会行为。

15.在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种（）

16.认知和知识含义分别是什么？二者的关系是怎样的？

17.（）迅速发展是幼儿学习的基础。

18.简述影响儿童动作发展的生物学因素。

19.试分析下面儿童在学习和各种活动中之所以取得良好效果的原因。有一名男孩，5岁半进入小学二年级，成绩优异，6岁半在围棋大赛中名列前矛。他2岁时玩积木可以连续玩上几个小时;2岁后，看图书都能坚持半天不分心;入学以后，上课注意听讲，不做小动作。

20.认知的动机是什么？