1.学习顿悟说的提出者是（）

2.下列属于5～6岁幼儿特征的是（）。

3.学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（）

4.教育目标的心理功能包括（）

5.幼儿不必多跟小伙伴玩，因为在小伙伴那里学不到什么东西。

6.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别敏感……

7.幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期

8.下面这个事例说明了什么？宋朝有个“神童”方仲永，幼小聪慧，五岁赋诗，文才过人，深得当时大文学家王安石的赞赏。他的家人引以为豪，就带着他到处炫耀，不加调教。到了20岁，王安石再见他时，发现他跟其他普通人一样，竟一事无成。

9.幼儿自言自语的形式主要有_______和_______两种。

10.在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成__________、和抽象逻辑思维。

11.道德品质形成的关键是（）

12.美术活动包括_________、_________、_________等，其中_________是基本内容。

13.游戏的准备工作主要包括充分考虑（）。

14.对人的成长和发展有重要意义的是（）

15.下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是（）。

16.当今农村的留守儿童中有不少是六七岁以下的婴幼儿，请就这些长期与父母分离的婴幼儿现状，分析以下问题：(1)爱因斯沃斯将依恋分为几大类型？这些留守婴幼儿更有可能成为其中哪些类型的儿童？(2)从依恋特征来分析，这些留守儿童有可能出现哪些问题倾向？

17.爱国主义情感属于的道德情感。

18.儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）

19.根据唯物反映论观点，知识的实质是事物的属性或联系在人脑中的反映，也是客观现实在人脑中的（）

20.下面有关游戏的说法错误的是（）。