1.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。

2.掌握若干概念之间关系的学习称为（）

3.照评价的目的与评价进行的时间不同，可分为（）

4.心智技能也称_______，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

5.想象主要处理的信息，是以（）形式呈现在人们头脑中的表征

6.儿童先学习阿拉伯数字后再记住简谱名出现困难，这是因为（）。

7.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。

8.美国心理学家格赛尔的双生子爬梯实验，有力地说明了 制约着学习的效果。

9.幼儿心理活动异常及行为表现偏离常态的现象，我们称为幼儿的_______问题。

10.下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是（）。

11.9—13岁的儿童处于______。时儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以______的要求和______的期待为依据的。

12.幼儿的想象是以__________为主，__________开始发展；以__________为主，__________开始发展。

13.有规则游戏包括体育游戏、______、______和娱乐游戏。

14.视觉发展的敏感期为（）。

15.“利用红色可以做什么”属于发散思维。

16.儿童大脑机能的发展主要表现在______的形成和”巩固;兴奋和抑制过程的增强以及______协同活动的发展等几个方面。

17.父母是怎样对于幼儿性别角色和行为产生影响的？

18.请结合实际说明：幼儿思维的“具体形象性”有哪些具体表现？

19.试论述影响亲子关系的因素有哪些？

20.迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）