1.学习的刺激——反应说的代表人物（）

2.幼儿的社会性动机主要有哪些？举例说明。

3.幼儿园在实施幼小衔接工作时，下列哪项做法不恰当？（）

4.幼儿心理学研究儿童的年龄范围是 。

5.认为学习是外部行为变化的学者是（）

6.维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童，他们是按照______进行学习的。

7.“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。

8.社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。 （）

9.爱国主义情感属于的道德情感。

10.幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称（）

11.在感知运动阶段,婴儿以各种感觉和活动来适应环境. （）

12.眼手协调动作出现在（）。

13.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是哪种游戏？

14.智力超常儿童是指智商超过（）的儿童。

15.由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。（）

16.我国心理学家将学生的学习分为（）等类

17.大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为自发性微笑。 （）

18.对注意力缺失的幼儿的矫治，主要是控制和改善幼儿的__________。采取的方法有__________,__________,__________等。

19.教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的？（）

20.幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）