1.个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。

2.在幼儿时期，进行想象的必要条件是（）

3.动机的种类有好多，就幼儿而言，常见的划分类型主要有：生理性动机与社会性动机、附属的动机与自我提高动机。（）

4.个性的（）指人与人之问没有完全相同的个性。

5.在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的（）

6.儿童的基本情绪包括______、______、______、______、______。

7.凭借关于水流的知识来理解电流，这种学习的方式，奥苏贝尔称之为（）。

8._______指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中的隐含意义的活动。

9.“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（）。

10.__________是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。

11.早期的关于幼儿游戏的理论有（）。

12.“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是哪一意志品质差的表现？（）

13.学前时期一般是指（）。

14.两方儿童心理学的鼻祖是（）。

15.自我中心语言共分为三个范畴：______、______、双人或集体的独白。

16.在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了（）感知规律

17.简述抚摸对婴儿发展的作用。

18.幼儿具有无限的想象力，他们的想象大多是创造想象，而不是再创造想象。（）

19.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（）。

20.儿童思维发生的标志是（）。