1.我国师幼关系的主要类型包括（）、（）、（）、（）。

2.照评价的目的与评价进行的时间不同，可分为（）

3.“利用红色可以做什么”属于发散思维。

4.问题言语最为丰富的年龄是（）。

5.简介听觉的保护措施有哪些？

6.新生儿注意人脸主要是注视脸的（）

7.教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化（）

8.学习顿悟说的提出者是（）

9.对于不容易分类的信息，个人确认或建构记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是（）。

10.研究表明，儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在（）。

11._______指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中的隐含意义的活动。

12.四个月左右，婴儿出现________，是最初社会性微笑发生的标志。

13.__________是儿童生理发育与心理发育最迅速的时期，这一时期儿童的神经系统与大脑发育迅速。

14.最早进行感觉统合训练的心理学家是（）。

15.下列不是幼儿学习与发展评价的原则是（）

16.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向，不易冲动和发脾气，友好，活泼，爱说话，大胆，有效果的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强，请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类？请说出除此以外的其他几种类型的儿童，并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。

17.大约5个月时，婴儿进入了牙牙学语阶段，自第9个月起，呀呀语的出现达到高峰。 （）

18.简述儿童发展的年龄特征。

19.觅食、允吸、吞咽反射属于（）

20.社会成员在社会生活中，为了维持公共利益，维持社会秩序而必须遵守的行为准则，我们称之为_______。