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1.教学环境包括物质环境和______两个方面,前者涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设旆(如课桌椅、黑板和投影机等),后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会背景等。
填空题2.“月晕而风,础润而雨”反映了()。
单选题A. 思维的概括性~||~思维的灵活性~||~思维的间接性~||~思维的深刻性
3.学习动机的作用有。
多选题A. 激活功能~||~定向功能~||~强化功能~||~同化功能~||~调节功能
4.在认知变化的过程中,顺化说明发展,是一种()
单选题A. 质的变化~||~量的变化~||~大小的变化~||~功能的变化
5.最初社会性微笑发生的标志是()的出现。
单选题A. 有差别的微笑~||~出声的笑~||~诱发性的笑~||~自发性的笑
6.掌握学科结构的教学原则有()。
多选题A. 动机原则~||~结构原则~||~程序原则~||~强化原则~||~整合原则
7.幼儿记忆发展的主要特征有哪些?
填空题8.自我意识是一个多维度结构,从内容上看,自我意识包括______、______、和______。
填空题9.幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期
判断题10.对于促进儿童生长,保持正常味觉,促进创伤愈合以及提高机体免疫功能均有重要作用的无机盐是()
单选题A. 锌~||~钙~||~铁~||~碘
11.斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”,他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学,以便更有效地呈现与学习教材。其程序教学的基本原则是()
多选题A. 小步子逻辑序列~||~要求学生作出积极反应~||~及时反馈~||~学生自定步调~||~低的错误率
12.刺激泛化的程度取决于()
单选题A. 原条件刺激强度~||~新条件刺激强度~||~新旧刺激的相似度~||~新旧刺激出现的时间间隔
13.20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童智慧发展理论。
单选题A. 桑代克~||~皮亚杰~||~斯金纳~||~杜威
14.理性认识阶段是领会知识的高级阶段,它是对事物的_________和内在联系的反映阶段,是对事物抽象概括的认识,是对_________加以改造形成的。
填空题15.儿童发展受()、()等因素影响。
填空题16.1岁至1岁半儿童使用的句型主要是()。
单选题A. 复合句~||~简单句~||~单词句~||~电报句
17.我国师幼关系的主要类型包括()、()、()、()。
填空题18.在白布上,显示紫色的茄子,这样的贴绒教具运用了()感知规律
单选题A. 相似律~||~差异律~||~活动律~||~组合律
19.直观教学的类型有()
多选题A. 实物直观~||~模像直观~||~语言直观~||~动作直观~||~电化教具直观
20.孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现"知觉"活动的是()
单选题A. "真香!"~||~"我要吃!"~||~"这是什么?"~||~"这儿有个苹果。"
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