1.班主任的个别教育工作面向的对象是（）。

2.当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为 。

3.恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

4.在没有外部指导和监督的情况下，个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的__________。

5.自我意识是一个多维度结构，从内容上看，自我意识包括______、______、和______。

6.在掌握概念上，幼儿总是（）。

7.在幼儿期最常出现的焦虑是分离焦虑

8.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）

9.有差别的微笑一般出现在（）。

10.知识系统化,有利于幼儿对知识本身的理解,同时也有利于用原有的知识去理解新的知识.（）

11.如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价问的关系？

12.将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是（）。

13.简述师幼关系的特点。

14.刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。

15.属于让幼儿直接感知认识对象的方法师（）

16.幼儿的想象是以__________为主，__________开始发展；以__________为主，__________开始发展。

17.神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫（）。

18.简述幼儿道德心理结构发展的特点。

19.幼儿出现想象的萌芽的年龄是（）。

20.幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）