1.情绪的原因理解分为两种情况，即基于愿望的情绪理解和__________。

2.社会性发展的过程也是人接受社会化的过程，是从一个“__________”或“生物人”成长为“__________”并逐步适应社会生活的全部过程。

3.在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）

4.重复性训练,即让幼儿一次又一次地感知所要记住的事情,也即机械训练. （）

5.刺激泛化的程度取决于（）

6.幼儿个性的差异主要通过_______、_______、_______等方面体现出来。

7.下列迁移中．难易相同的两种学习之间的相互影响是（）

8.中班和大班孩子在对“夏景”和“雪景”进行想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：在夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪景”后想象说；“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：”小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点？

9.“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（）。

10.强调学习者的主体作用，强调学习的主动性，社会性和情境性是哪一个理论（）

11.西方儿童心理学的鼻祖是（）。

12.诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的（）。

13.请结合实际说明：幼儿思维的“具体形象性”有哪些具体表现？

14.根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）。

15."视觉悬崖"可以测查婴儿的（）

16.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括（） 和 （） 两种。

17.当我们说到“天安门”时，虽然天安门不在眼前，但我们的头脑中会出现天安门的形象，这属于（）。

18.活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作___________强，成人无法对他的下一个动作作出__________。

19.儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。

20.对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量，目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和__________。