证券从业资格

1.学前儿童自我评价发展迅速的时期是（）

单选题

A. 1～2岁~||~3～4岁~||~4～5岁~||~5～6岁

2.以智慧或认知结构的变化为依据，是（）把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

单选题

A. 弗洛伊德~||~皮亚杰~||~埃里克森~||~达维多夫

3.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。

单选题

A. 有意注意~||~无意注意~||~有意注意和无意注意两者均有~||~选择性注意

4.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

判断题

5.儿童发展学家普遍认为，（）标志着婴儿期的结束。

单选题

A. 神经纤维髓鞘化的形成~||~抽象性开始发展~||~随意性开始发展~||~言语的获得

6.自我意识有两个基本特征，即和。

填空题

7.（）是个体依据社会道德规范所表现出来的稳固的行为方式和价值取向

单选题

A. 道德~||~品德~||~健康人格~||~亲社会性

8.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于（）

单选题

A. 新生儿期~||~先学前期~||~幼儿初期~||~幼儿晚期

9.如果在幼儿园，一个小孩不和其他小朋友一起玩，而是自己在一个角落自己玩。你怎样看待这样的孩子？

填空题

10.对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（）。

单选题

A. 尝试错误、顿悟式、说服与诱导~||~信息加工、社会交往、个人发展与行为训练~||~群体模仿、小教师制、讲授与启发式~||~认知训练、行为训练、讲授法与发现法

11.在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在（）。

单选题

A. 考查言语的动作效应上~||~使学生了解动作本身~||~巩固学生对动作的认知~||~使学生学会利用言语来标志练习~||~对动作的记忆上

12.如何促进幼儿园一小学的迁移与衔接？

填空题

13.教学策略的基本特征（）

多选题

A. 综合性~||~可操作性~||~灵活性~||~教育性

14.品德形成过程经历的第二阶段是（）。

单选题

A. 依从~||~接受~||~认同~||~内化~||~服从

15.运动技能形成与发展的阶段（）

多选题

A. 定向阶段~||~模仿阶段~||~整合阶段~||~熟练阶段

16.__________是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。

填空题

17.简述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。

填空题

18.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）

单选题

A. 时间、空间、背景、人才与素材~||~时间、地点、任务、活动与个性~||~空间、时间、内容、材料、形式与气氛~||~时间、场地、主题、设计与卷入

19.遗传素质是指那些与生俱来的有机体的构造、形态、感官和神经系统等方面的解剖生理特征。（）

判断题

20.简述如何提高幼儿的言语能力？

填空题