1.提出“儿童发展是一个有规律顺序模式的过程”观点的代表人物是（）

2.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

3.对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是创造性思维的_________特点。

4.儿童早期依恋的测量方法是（）。

5.直观动物思维

6.根据课程的具体内容，可把课程分为（）

7.注意力在同一活动范围内所维持的时间的长短指的是（）。

8.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，主要包括（）三个阶段。

9.举例说明培养幼儿求知兴趣的有效措施和方法

10.幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展. （）

11.认知的动机是什么？

12.注意的两个主要特点是（）。

13.幼儿美术活动的主要目的是让孩子（）。

14.儿童先学习阿拉伯数字后再记住简谱名出现困难，这是因为（）。

15.美国心理学家（）认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

16.在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）

17.班主任的个别教育工作面向的对象是（）。

18.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是（）。

19.结合下面这个现象，分析幼儿的记忆特点。日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。

20.特殊儿童的类型有。