1.在同一时间里，注意指向多个不同对象，比如老师一边弹琴，一边要注意班上的孩子，这是指的（）品质。

2.在创编科学游戏时，应注意游戏的（）

3.幼儿教育心理学的基本原则（）

4.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别。(解释心理现象)

5.知识的巩固主要通过记忆的过程来完成，记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。

6.处于服从阶段的儿童的规范行为具有（）等特点

7.个性的调节系统以（）为核心。

8.研究发现，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的进程是（）。

9.机械记忆(名词解释)

10.创造性思维简单地说就是在创造性活动中所特有的_________。它的特点有四个：一是_________，二是新颖性，三是_________，四是_________。

11.一岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱，这说明他的（）。

12.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的颜色、声音、气味等个别属性的反映，是（）。

13.是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。

14.（）是个体依据社会道德规范所表现出来的稳固的行为方式和价值取向

15.有位老师记录了她的一次经验。班上小朋友抓了蜗牛，老师强制他们扔掉，谁也不肯。于是老师采用了纸折了一个“房子”，让他们把蜗牛都放进去，并答应他们吃完饭可以把蜗牛带回家。结果，孩子们吃饭特别快。请分析这个老师所采用的方法。

16.知识的掌握要经历一系列的过程，其中 、巩固与_________是最基本的三个环节。

17.简述抚摸对婴儿发展的作用。

18.幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。

19.班主任的个别教育工作面向的对象是（）。

20.遇到幼儿有紧张和沮丧的情况时，通常可以采取哪些方法？