1.当今农村的留守儿童中有不少是六七岁以下的婴幼儿，请就这些长期与父母分离的婴幼儿现状，分析以下问题：(1)爱因斯沃斯将依恋分为几大类型？这些留守婴幼儿更有可能成为其中哪些类型的儿童？(2)从依恋特征来分析，这些留守儿童有可能出现哪些问题倾向？

2._______是指儿童把注意力集中在自己的动作和观点上的现象。

3.社会性发展的过程也是人接受社会化的过程，是从一个“__________”或“生物人”成长为“__________”并逐步适应社会生活的全部过程。

4.个性的调节系统以（）为核心。

5.儿童语言形成的现实条件是（）。

6.形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。（）

7.在没有成人的干预下，儿童通常能够很好的解决社会冲突，所生成的解决方案会估计各方的需求和利益。

8.心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的？（）

9.关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。

10.（）是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

11."视觉悬崖"可以测查婴儿的（）

12.儿童的性别概念主要包括三方面的内容：______、______、和______。

13.什么是结构游戏？其主要特点是什么？教育作用如何？

14.社会交往对儿童心理发展的作用：

15.幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（）

16._________是领会知识的初级阶段。

17.教学环境包括物质环境和______两个方面，前者涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设旆(如课桌椅、黑板和投影机等)，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会背景等。

18.人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。

19.幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种要素。

20.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向，不易冲动和发脾气，友好，活泼，爱说话，大胆，有效果的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强，请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类？请说出除此以外的其他几种类型的儿童，并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。