1.幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是______，二是______。

2.早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。

3.良好的依恋关系是如何对儿童的发展起作用的？

4.幼儿出现想象的萌芽的年龄是（）。

5.强调榜样对幼儿学习影响的是（）

6.（），幼儿自觉的行动目的逐渐形成。

7.语言和言语不同，语言是一种（）。

8.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化的阶段是（）

9.是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。

10.学前教育的目标应该面向未来，以适应未来社会的发展，它应具备（）

11.提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）

12.知识的掌握要经历一系列的过程，其中 、巩固与_________是最基本的三个环节。

13.处于服从阶段的儿童的规范行为具有（）等特点

14.性格是由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征。（）

15.智育的目标是发展幼儿的智力，培养正确运用_________和运用_________的基本能力，增进对_________的认识，培养兴趣和求知欲，培养初步的_________。

16.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）。

17.小强的爸爸是老师，但他常跟别人说他爸爸是警察，他去抓贼了，说明小强经常说谎。

18.学习困难综合症的主要表现包括。

19.一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质，但神经类型的检查结果是“强、平衡、灵活型”。(解释心理现象)

20.可以从哪些角度评价幼儿的记忆力