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1.儿童自我意识萌芽最重要的标志是()。
单选题A. 会叫“妈妈”~||~思维出现~||~学会评价~||~掌握代词“我”
2.技能形成的基本途径是()。
单选题A. 讲解~||~观察~||~示范~||~练习~||~模仿
3.不但关心自己在行动中是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪,这是()幼儿道德感发展的表现。
单选题A. 小班~||~中班~||~大班~||~小学低年级
4.在一次语言活动中,某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解,教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她边有声有色、抑扬顿挫地讲解故事情节,边演示活动教具,同时伴随相关的轻音乐„„假如你旁听了这节课,请用感知觉规律对这次活动进行分析、评价。
填空题5.小脑是人脑中最大的结构,占脑重的85%,比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。 ()
判断题6.是一种“我向”语言,是儿童自己对自己说话,其主要的功能不在于交际。
填空题7.评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是()
单选题A. 教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验~||~教师在准备活动内容时,要关注幼儿的已有的生活经验~||~教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平~||~教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步
8.幼儿园在实施幼小衔接工作时,下列哪项做法不恰当?()
单选题A. 提前让幼儿学习小学教材~||~培养幼儿良好的学习习惯~||~培养幼儿对小学生活的向往~||~组织幼儿参观小学
9.儿童最初对世界的认知活动,突出表现在()的集中。
单选题A. 触摸觉和视觉~||~知觉发生和视觉、听觉~||~口腔触觉和视觉~||~动觉和机体觉
10.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的颜色、声音、气味等个别属性的反映,是()。
单选题A. 想象~||~记忆~||~知觉~||~感觉
11.幼儿言语表达能力发展的特点有哪些
填空题12.在儿童心理发展的两个阶段之间,有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况,称为儿童心理发展的()
单选题A. 最佳期~||~危机期~||~转折期~||~敏感期
13.自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。
单选题A. 自我评价~||~自我体验~||~自我控制~||~自我觉醒
14.奥苏泊尔依据(),把学习分成接受学习和发现学习
单选题A. 主体所得经验的来源不同~||~学习所得的结果不同~||~学习的繁简程度不同~||~主体所得经验的性质不同
15.一般来说,质化研究更多倾向于采用(),目的在于探明儿童的动态发展过程。
单选题A. 横向研究设计~||~纵向研究设计~||~观察法~||~个案研究
16.幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。
判断题17.幼儿心理学研究儿童的年龄范围是 。
填空题18.学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
单选题A. 0-8、9岁~||~0-3岁~||~0-6岁~||~O-13、14岁
19.试论述影响亲子关系的因素有哪些?
填空题20.一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质,但神经类型的检查结果是“强、平衡、灵活型”。(解释心理现象)
填空题
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