1.概念同化的典型方式（）

2.对于幼儿来讲，运动技能的形成与发展一般要经过 模仿、_________和熟练四个阶段。

3.在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（）

4.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般在（）。

5.幼儿美育措施有哪些？请举例说明。

6.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁？（）

7.如何促进幼儿园一小学的迁移与衔接？

8.自我意识有两个基本特征，即 和 。

9.儿童的性别概念主要包括三方面的内容：______、______、和______。

10.简述影响儿童自尊发展的因素。

11.“警示教育”所产生的强化作用属于（）

12.秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，他们的成绩比原来差了很多。但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定好了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于（）。

13.提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）

14.简述影响早期良好亲子关系的因素。

15.学习的主体因素，指（）。

16.知识的掌握要经历一系列的过程，其中 、巩固与_________是最基本的三个环节。

17.幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节？这几个环节之间有何关系？

18.在人的各种个性心理特征中，（）是最早出现的，也是变化最缓慢的。

19.判断心理健康的标准：

20.“尚自然，展个性”是______的教育主张。