1.幼儿的无意想象有哪些特点

2.幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。

3.幼儿的攻击性行为（）。

4.社会学习理论用___________、__________、___________、___________来解释道德行为的发展机制。

5.（）指在静止的背景上，是感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果是属于哪种感知规律？（）

6.有位老师记录了她的一次经验。班上小朋友抓了蜗牛，老师强制他们扔掉，谁也不肯。于是老师采用了纸折了一个“房子”，让他们把蜗牛都放进去，并答应他们吃完饭可以把蜗牛带回家。结果，孩子们吃饭特别快。请分析这个老师所采用的方法。

7.判断心理健康的标准：

8.如何培养幼儿的观察力

9.妈妈带领幼儿到了别人家庭（幼儿感到陌生的亲戚家）玩，到了晚上，幼儿便焦虑不安，吵着要回自己家去睡觉，这种焦虑是（）

10.简述儿童创造性的培养要点。

11.幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大。（）

12.性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括__________、__________和性别行为模式等三方面。

13.按想象内容的新颖性、独立性和创造性，可将想象分为__________和__________。

14.视觉发展的敏感期为（）。

15.爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，（）在儿童中所占比例最多。

16.幼儿具有无限的想象力，他们的想象大多是创造想象，而不是再创造想象。（）

17.下列哪种活动反映了儿童的形象思维？（） ？

18.一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（）

19.根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。

20.我国师幼关系划分为__________、__________、__________、__________。