1.带刺的花草扎入皮肤，正确的处理方法是（）

2.情绪和情感在幼儿心理发展中的作用分别是__________、__________、__________和__________。

3.为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式

4.皮亚杰认为认知发展的基本过程是“同化”、“顺应”，是一个不断建构的过程。

5.较长系列材料，后面的内容记忆效果差，是___________的作用。

6.简述幼儿道德心理结构发展的特点。

7.“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是哪一意志品质差的表现？（）

8.所谓，_______是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，使其在学习、工作与人际关系各个方面作出良好适应。

9.同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。

10.如何培养孩子的独立能力？

11.3岁左右的幼儿其行为很容易受自己（）。

12.在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（）

13.教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往障碍中的， （）

14.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向，不易冲动和发脾气，友好，活泼，爱说话，大胆，有效果的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强，请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类？请说出除此以外的其他几种类型的儿童，并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。

15.知识的领会是一个从低级到高级逐渐实现的过程，它分为_________和_________两个阶段。

16.心理学的研究方法包括______和______两大类。

17.知识的掌握要经历一系列的过程，其中 、巩固与_________是最基本的三个环节。

18.简述儿童发展的年龄特征。

19.简述具体形象思维的主要特点

20.丰富多彩的游戏活动是发展幼儿的创造性思维能力最有效的途径. （）