1.幼儿教育心理学研究内容是什么？

2.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，主要包括（）三个阶段。

3.强调学习者的主体作用，强调学习的主动性，社会性和情境性是哪一个理论（）

4.动机可以激发活动，一般来说动机越强，付出的努力也将越大。（）

5.学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（）

6.4个月的婴儿对陌生人也会笑，但7～9个月后，婴儿见到陌生人就会感到害怕，这种反应被称为__________。

7.观察法的基本形式有_________、_________、_________、_________。

8.什么是结构游戏？其主要特点是什么？教育作用如何？

9.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（）。

10.幼儿的交往对象主要是（）。

11.试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。

12.当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。

13.马斯洛指出，如果人在__________、安全、__________、__________等方面的需要都得到满足，便会产生较强的__________，努力去探索环境、完成自己力所能及的事。

14.“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是（）。

15.如果在幼儿园，一个小孩不和其他小朋友一起玩，而是自己在一个角落自己玩。你怎样看待这样的孩子？

16.首先提出自我效能感理论的心理学家是。

17.将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是（）。

18.在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种（）

19.观察别人的行为方式及其行为后果，并在某种情境中作出或避免做出与之相似的行为，这种学习叫______。

20.道德行为发展的理论是班杜拉的__________。