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1.儿童发展可以分为四个领域:___________、___________、___________、___________。
填空题2.认知和知识含义分别是什么?二者的关系是怎样的?
填空题3.在一定程度上说,()的成熟标志着儿童个性的成熟。
单选题A. 自我意识~||~个性特征~||~能力倾向~||~个性倾向
4.学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体,这种测量方式()
单选题A. 普通测量~||~观察测量~||~正式量具测量~||~非正式量具测量
5.幼儿的想象是以__________为主,__________开始发展;以__________为主,__________开始发展。
填空题6.同一时间里能把握的对象的数量,有时也称为注意范围。这是指的()品质。
单选题A. 注意的稳定性~||~注意分配~||~注意的转移~||~注意的广度
7.记忆是过去经验在头脑中的__________和__________。
填空题8.通过()幼儿可以获得初步的动觉经验
单选题A. 定向~||~模仿~||~整合~||~熟练
9.影响幼儿心理发展的主要因素有哪些?它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响?
填空题10.认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。
填空题11.在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室,使心理学成为一门独立学科的心理学家是()。
单选题A. 韦伯~||~荣格~||~华生~||~冯特
12.幼儿园教育史()的奠基阶段
多选题A. 基础教育~||~学校教育~||~终身教育~||~社会教育
13.教学设计是一个分析教学问题,设计解决方法,加以实施并由此进行评价和修改,直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的()
单选题A. 系统性~||~具体性~||~灵活性~||~变通性
14.整个幼儿时期,幼儿是以创造想象为主的。
判断题15.心理就是()
单选题A. 人脑对客观现实的能动反映~||~人脑对心理现象和客观现实的反映~||~当人体成熟后,对周围环境的反映~||~人脑像镜子一样对一切客观现实的反映
16.关于需要和动机的表述不正确的是()。
单选题A. 需要是人脑对生理和社会的要求的反映~||~动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力~||~需要一旦产生,就转化成为推动人活动的动力~||~需要必须有诱因条件才能转化为动机
17.提出“儿童发展是一个有规律顺序模式的过程”观点的代表人物是()
单选题A. 柏拉图~||~华生~||~洛克~||~格赛尔
18.()是失去自己心爱的对象(人或物)或在自己的理想或愿望破灭时所产生的情绪体验。
单选题A. 生气~||~伤心~||~高兴~||~害怕
19.人的三大心理活动过程是___________、___________、___________。
填空题20.幼儿典型的思维方式是()。
单选题A. 直观动作思维~||~抽象逻辑思维~||~直观感知思维~||~具体形象思维
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