1.直观行动思维活动的典型方式是（）。

2.________是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。性格的特点包括________和________。

3.第一个将巴普洛夫的研究成果作为理论基础的人事（）

4.一般说,儿童与成年人的创造性思维存在着本质上的差别. （）

5.身体和心理的发展都遵循着（）的规律

6.中班和大班孩子在对“夏景”和“雪景”进行想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：在夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪景”后想象说；“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：”小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点？

7.幼儿的社会性动机主要有哪些？举例说明。

8.儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）

9.不属于3—6岁儿童记忆特点的是（）

10.将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是（）。

11.西方儿童心理学的鼻祖是（）。

12.儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。

13.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于（）

14.八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。 （）

15.皮亚杰通过观察儿童的活动，用编造的_______故事同儿童交谈，考察儿童关于公正、责任、欺骗、奖励等道德发展问题。

16.在学校教育中，起关键作用的是。

17.简述幼儿移情能力发展的特点。

18.知觉是在感觉的基础上对事物的整体反映。（）

19.根据动作对环境的依赖程度的不同而划分的运动技能是哪两种？

20.贾德的概括说所依据的主要是他在1．908年所做的（）实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。