1.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

2.美国心理学家（）认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

3.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品德发展阶段是。

4.简述需要、诱因与动机的关系。

5.生活环境包括物质环境和精神环境。在幼儿园的精神环境中，对幼儿影响最大的是________和________。

6.学前儿童心理学是（）的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。

7.（）是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。

8.遗传素质是指那些与生俱来的有机体的构造、形态、感官和神经系统等方面的解剖生理特征。（）

9.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

10.在没有外部指导和监督的情况下，个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的__________。

11.动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段（）

12.各种运动技能的训练与培养为幼儿良好社会适应能力创造了有利的条件。（）

13.在白布上，显示紫色的茄茄子，这样的贴绒教具运用了（）感知规律

14.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向，不易冲动和发脾气，友好，活泼，爱说话，大胆，有效果的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强，请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类？请说出除此以外的其他几种类型的儿童，并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。

15.幼儿教育心理学主要研究_______并研究如何应用这些规律。

16.幼儿园教育的特点是指幼儿园的教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。（）

17.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

18.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是哪种游戏？

19.根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）。

20.在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用（）