1.对于成就感和好胜心强的幼儿，__________的体验能激发他们更强的上进心。

2.例1：一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣，这时妈妈给他一块糖，他立即破涕为笑。例2：新入园的幼儿，看着妈妈离去时，会伤心地哭，但是妈妈的身影消失之后，经老师引导，很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现，又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3：新入托的一个孩子哭着要妈妈，会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。

3.提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）

4.儿童的注意开始受到表象影响的年龄是（）

5.幼儿最初的美感是（）开始的。

6.人类学习与动物学习的本质区别主要是（）

7.幼儿打击乐器能力的发展

8.幼儿记忆发展的主要特征有哪些？

9.判断心理健康的标准：

10.对于上下、前后、左右三对方位，幼儿较难掌握的是前后一对。

11.在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了（）感知规律

12.关键期学说是欧洲生态学家______在本世纪______提出的。

13.幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。

14.托马斯·切斯根据9个维度的不同组合，将儿童的气质划分为三种类型，即（）。

15.__________较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。

16.在感知运动阶段,婴儿以各种感觉和活动来适应环境. （）

17.（）指在静止的背景上，是感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果是属于哪种感知规律？（）

18.苏联心理学家____于l959年系统提出了心智动作按阶段形成的理论。

19.儿童自我意识萌芽最重要的标志是（）。

20.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。