1.幼儿看见天上的云彩，说是"有个小孩在骑马"，这是一种（）。

2.激发幼儿的创造性思维，可以运用________提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。

3.__________是指儿童在一定的社会历史条件下，逐渐独立地掌握社会规范，恰当地处理人际关系，妥善自治，从而能客观地适应生活的心理和行为发展过程，这个过程也称为儿童的社会化。

4.幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面： 、 、 .

5.通常人们沮丧总是由__________直接引发的，幼儿的沮丧情绪常常和家庭中的__________不良或突然的__________有关。

6.学习就是通过渐进的尝试错误形成刺激一反应联结的过程，因此桑代克的联结说又称为_____。

7.身体和心理的发展都遵循着（）的规律

8.斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材。其程序教学的基本原则是（）

9.儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。

10.有一些婴儿和妈妈之间的关系倾向于冷淡、疏远。他们在母亲离开自己时，并不表现出伤心的情绪，而和陌生人在一起时也不感到认生和害怕。在人际互动中，会表现出一些回避现象，比如，妈妈等成人注视他时，他们会回避或转身走开。 （1）这样的婴儿，其依恋关系类型是什么？ （2）除这一类型外，还有哪两种主要的依恋关系类型？ （3）在这三种类型中，哪一种类型在婴儿中是占大多数的？

11.活动律是什么？

12.心智技能也称_______，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

13.无特定目的、不自觉的想象是指__________。

14.对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。

15.根据运动技能形成的过程，可以采用 、练习、_________等几种方式进行教学。

16.有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的（）。

17.儿童心理发展的关键期主要表现在（）。

18.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的颜色、声音、气味等个别属性的反映，是（）。

19.掌握若干概念之间关系的学习称为（）

20.在儿童心理过程中，（）。