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1. 创造了“长袜子皮皮”形象的儿童文学作家是()。
单选题A. 郑渊洁~||~洪汛涛~||~罗大里~||~林格伦
2.某地一所农村幼儿园,由于房舍年久失修,损坏严重,上级主管部门为其专门拨出经费2万元,让他们整修校舍,而园长张某却把此款用来为自己修建了房屋。在一个阴雨天,校舍倒塌,致使3名幼儿和当堂教师死亡,10人受伤。案发后,引起了上级有关部门的高度重视,对其立案审判。
填空题3.中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字,书写能力,养成良好的日常生活习惯,具备基本的道德伦理规范,掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识,下列选项中,不属于中国蒙学教材的是()
单选题A. 《千字文》~||~《百家姓》~||~《急就章》~||~《山海经》
4. 下列选项中。被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”的是()。
单选题A. 马尔克斯《霍乱时期的爱情》~||~罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》~||~马尔克斯《百年孤独》~||~司汤达《红与黑》
5. 小学生李某多次违反学校管理制度,对于李某,学校可以采取的管教方式是( )。
单选题A. 强制劝退~||~批评教育~||~开除学籍~||~收容教育
6. 王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把球卷起来”时,用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”,又用手做出“扔”的动作,孩子们跟着做动作,脸上洋溢着笑容。这体现出教师的什么特点()
单选题A. 复杂性~||~示范性~||~长期性~||~创造性
7. 19世纪生物学领域的两项最重大的成就是()。
单选题A. 细胞学说和进化论~||~细胞学说和血液循环理论~||~血液循环理论和进化论~||~进化论与微生物学说
8. 讽刺、挖苦、歧视学生,违反了《中小学教师职业道德规范》中( )的要求。
单选题A. 团结协作 ~||~爱岗敬业~||~关爱学生 ~||~为人师表
9.某幼儿园的小新在十一假期期间,私自入园玩耍,导致左手手臂骨折,对于小新所受伤害,下列选项中正确的是()。
单选题A. 幼儿园存在过错,应当承担赔偿责任~||~幼儿园没有过错,但要承担赔偿责任~||~幼儿园没有过错,无需承担赔偿责任~||~幼儿园存在过错,但可免除赔偿责任
10. 依据联合国《儿童权利公约》,应能在确保其尊严、促进其自立、有利于其积极参与社会生活的条件下享有充实而适当的生活的是( )的儿童。
单选题A. 身心健康~||~身心有残疾~||~精神有异常~||~身心不健全
11. 《中华人民共和国教师法》规定教师有以下情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。不符合规定情形的是( )。
单选题A. 品行不良、侮辱学生,影响恶劣的~||~经常罚站学生,经教育不改的~||~故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的~||~连续三年教学业绩排在末位的
12.以下体现幼儿园教师爱岗敬业这一职业道德的是()
单选题A. 教师认真备课,刻苦钻研,对工作投入极大的精力。~||~关心爱护每一位幼儿。~||~在日常教学中以自己为表率,言行得体。~||~积极参加各种学习活动。
13.一位作家在创作和译儿童作品方面卓有成就,编过儿童文学杂志,有一项儿童文学奖就以其命名,这位作家是()
单选题A. 严文井~||~陈伯吹~||~张天翼~||~叶圣陶
14. Word的编辑状态中,要使用标尺改变页边距,必须使文档处于( )视图。
单选题A. 阅读版式~||~页面~||~大纲~||~Web版式
15. 在Word中,下面哪个视图方式是默认的视图方式?()
单选题A. 普通视图~||~页面视图~||~大纲视图~||~Web版式视图
16.每一位幼儿的模仿能力都是非常强的,他们是天生的模仿专家。教师、家长的一言一行都是幼儿追随的对象。针对幼儿的这一特点,老师应该()。
单选题A. 反对幼儿机械模仿,着重培养幼儿的想象力和创造力~||~减少与幼儿的接触,以免幼儿什么都学~||~对幼儿的这一特点不必过于在意~||~教师应以身作则,让幼儿在模仿中进步
17. 中国古代选拔人才的科举制度始建于()。
单选题A. 隋~||~唐~||~五代~||~宋
18. 国培计划又开始了,小张老师非常想去进修培训,但是教导主任却告诉他,现阶段是学校的成长壮大时期,急需张老师这样的教学骨干,建议他以学校大局为重,过几年再去参加培训。 以下说法正确的是()。
单选题A. 小张老师应以学校大局为重,放弃培训~||~小张老师业务精良.不需要培训~||~学校的做法侵犯了小张老师的参与管理权~||~学校的做法侵犯了小张老师的进修培训权
19. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,未来十年国家教育发展的强大动力是()。
单选题A. 育人为本~||~提高质量~||~促进公平~||~改革创新
20.哲学的根本特征在于它是思想的一种“元”思想。“元”(meta)的意思是在人类各种思想观念后面所进行的“更进一步"”的反思性思想或者奠基性的思想。 哲学到底有什么用处?别的思想方法有什么用,我们都很清楚:科学方法能够发现自然规律,逻辑方法能保证正确的分析和推理,艺术方法可用于创造作品,可是哲学的方法能用来做什么呢?如果说,哲学只是让人见见思想的世面,让人的思想变得大气而不小气,这当然很好,但恐怕不够。哲学还必须证明它的必要性。既然有了其他思想方法,我们为什么还一定需要哲学方法?如果我们真的需要哲学,它就必须有某种不可代替的用处。说得再明确一些,哲学所要做的那种“更进一步”的研究真的很有必要吗?这种疑惑并不是一点道理都没有,因为即使没有哲学,人们也照样生活和思考,照样劳动生产,照样生儿育女,照样发动战争,照样追求利益和荣誉,江山照样如此多娇,浪花照样淘尽英雄。但奇怪的是,不管人们是否愿意思考哲学问题,人类思想总是自然而然地产生出哲学问题。看来,当思想深入到一定的层次,哲学就成为必需的。没有哲学的思想是不健全的思想。 然而,我们又怎么能够知道哪些指导性的思想是可靠可信的呢?那些指导性的思想会不会实际上把事情搞错了?无论如何,任何一种指导性的思想,它本身都有可能是错误的,所以,我们不能盲目地相信某一种思想观念,不能因为许多人相信某种看法就随波逐流,也不能因为某种观点好像振振有词就相信它,更不能因为某种说法看上去很美就相信它。 随便哪一种看法,不管它把世界和生活看成什么样,这种看法并不能证明它自身是真的。要把—种规定硬说成是合理的,我们只能根据“更进一步”的规定来充当道理。同样,一种看法,或者一种思想,也不能证明它本身是正确的,这相当于,我说“我是正确的”并不算已经证明自己是正确的。因此,我们必须对思想观念进行“更进一步”的研究,通过这些研究来判断这些思想观念有什么意义和价值,好知道该不该相信这些思想观念。 好哲学虽然怀着“平常心”,却有着“异常思”。哲学所思考的虽然是一些很平常很普通的问题,但是,思考角度和方式超凡脱俗、异乎寻常,这正是哲学思想方法的价值所在。哲学的方法使我们能够获得超出知识范围的智慧,而正是那些充满智慧的理解方式始终在不知不觉地改变着、塑造着人类的整个思想风格和结构。可以做一个比较:科学不断增加人类的知识、扩大人类的视野,哲学则不断增强人类的思想能力、更新着人类的眼光。那么,哲学的“异常思”到底异常在哪里?这很难概括,不过哲学往往从某种与普通思想方式不同的思想方式去重新思考问题,它能够开拓更多的思想可能性。(摘编自赵汀阳《思想的功夫》)问题:(1)文章认为哲学的特征是什么?请简要概括。(2)哲学有哪些用处?请结合文本,简要分析。
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