1.下列选项中，与“电磁炉”和“家用电器”的逻辑关系相同的是（）

2. 教书育人体现了教师职业道德要求的( )

3.在PowerP0int主窗口水平滚动条的左侧有五个显示方式切换按钮：“普通视图”“大纲视图”“幻灯片视图”“幻灯片放映”和（）。

4.幼儿教师李某猥亵儿童被人民法院判处有期徒刑一年,缓刑一年。李某（）。

5.以下（）属于《儿童权利公约》规定的四大权利。

6. 一般情况下，幼儿教师进行教学时应该使用（）。

7.鲁迅对儿童文学的三大贡献：批判旧读物，“救救孩子”、（），培养“新的战士”、引进国外名著，“亦尚存希望于将来”。

8. 平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（  ）。

9. 在中国名山中，五岳占有显著的位置，其中“中岳”指的是（）。

10. 古代西亚人把庙宇建在高高的台面上，后人称之为山岳台，又称观象台。除了观测星象外，还有表达图腾崇拜的意味，其崇拜对象（  ）

11. 小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点幼儿园。刚上班，她总是觉得自己的专业基础比较扎实，保育方法先进。吃老本足够了。前两学年还勉强适应保育要求，可是后来发现随着社会和家长对学前教育的关注，新的要求和理念越来越多。她的保育效果越来越差。于是她整天苦闷彷徨，垂头丧气。小王的行为违反了（）的要求。

12. 韩老师在回家的路上捡到了一名四岁男孩，公安局无法查明其父母或者其他监护人，他决定将该男孩送往由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。这种做法的依据是（）。

13.哲学的根本特征在于它是思想的一种“元”思想。“元”(meta)的意思是在人类各种思想观念后面所进行的“更进一步"”的反思性思想或者奠基性的思想。 哲学到底有什么用处?别的思想方法有什么用，我们都很清楚:科学方法能够发现自然规律，逻辑方法能保证正确的分析和推理，艺术方法可用于创造作品，可是哲学的方法能用来做什么呢?如果说，哲学只是让人见见思想的世面，让人的思想变得大气而不小气，这当然很好，但恐怕不够。哲学还必须证明它的必要性。既然有了其他思想方法，我们为什么还一定需要哲学方法?如果我们真的需要哲学，它就必须有某种不可代替的用处。说得再明确一些，哲学所要做的那种“更进一步”的研究真的很有必要吗?这种疑惑并不是一点道理都没有，因为即使没有哲学，人们也照样生活和思考，照样劳动生产，照样生儿育女，照样发动战争，照样追求利益和荣誉，江山照样如此多娇，浪花照样淘尽英雄。但奇怪的是，不管人们是否愿意思考哲学问题，人类思想总是自然而然地产生出哲学问题。看来，当思想深入到一定的层次，哲学就成为必需的。没有哲学的思想是不健全的思想。 然而，我们又怎么能够知道哪些指导性的思想是可靠可信的呢?那些指导性的思想会不会实际上把事情搞错了?无论如何,任何一种指导性的思想，它本身都有可能是错误的，所以，我们不能盲目地相信某一种思想观念，不能因为许多人相信某种看法就随波逐流，也不能因为某种观点好像振振有词就相信它，更不能因为某种说法看上去很美就相信它。 随便哪一种看法，不管它把世界和生活看成什么样，这种看法并不能证明它自身是真的。要把—种规定硬说成是合理的，我们只能根据“更进一步”的规定来充当道理。同样，一种看法，或者一种思想，也不能证明它本身是正确的，这相当于，我说“我是正确的”并不算已经证明自己是正确的。因此，我们必须对思想观念进行“更进一步”的研究，通过这些研究来判断这些思想观念有什么意义和价值，好知道该不该相信这些思想观念。 好哲学虽然怀着“平常心”，却有着“异常思”。哲学所思考的虽然是一些很平常很普通的问题，但是，思考角度和方式超凡脱俗、异乎寻常，这正是哲学思想方法的价值所在。哲学的方法使我们能够获得超出知识范围的智慧，而正是那些充满智慧的理解方式始终在不知不觉地改变着、塑造着人类的整个思想风格和结构。可以做一个比较:科学不断增加人类的知识、扩大人类的视野，哲学则不断增强人类的思想能力、更新着人类的眼光。那么，哲学的“异常思”到底异常在哪里?这很难概括，不过哲学往往从某种与普通思想方式不同的思想方式去重新思考问题，它能够开拓更多的思想可能性。(摘编自赵汀阳《思想的功夫》)问题：（1）文章认为哲学的特征是什么?请简要概括。（2）哲学有哪些用处?请结合文本，简要分析。

14.李老师平时与幼儿的接触中，了解幼儿的方方面面．经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注学前教育方面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到（）。

15.（）描写了“小人国”“大人国”等，是一部杰出的游记体讽刺小说。

16.是根据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

17.“不具备专家资源、节目资金、制作能力等条件的电视台，不得盲目跟风制作电视养生节目”由此可以推出（）。

18. 下列选项中，不属于素质教育任务的是( )

19.乐乐4岁，很淘气，经常在班级里把其他小朋友惹哭。一次，乐乐因为一个玩具打了奇奇，老师很生气，放学后把他单独留在教室里面壁思过。这时，老师突然想起家里有事要办，见乐乐还没悔改，就说：“好好反思反思，我一会儿回来。”为防止乐乐自己偷偷跑掉，临走时老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，老师就把乐乐忘了。天越来越晚，乐乐一个人在教室里很害怕。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。乐乐急得大哭了起来。天很晚了，乐乐的爸爸才找到学校，当他和老师一起打开教室门的时候，乐乐已经哭得说不出话来。 请根据相关法律法规，分析这位老师的做法。

20. 国家实行（）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。