A. 正确，有利于凸显幼儿园特色~||~不正确，不利于幼儿知识学习~||~正确，有利于培养幼儿艺术特长~||~不正确，不利于促进幼儿全面发展

A. 学生只有机械记忆的能力~||~教师的知识、能力是不一样的~||~教育活动要遵循人的身心发展规律~||~教育活动完全受到人的遗传素质的制约

A. 合理，表明她不掩饰自己情绪~||~合理，表明她善于转移负面情绪~||~不合理，表明她缺乏心理调适能力~||~不合理，表明她缺乏教学组织能力

A. 进行分类汇总~||~只能一条一条看~||~要求成绩输入人员严格按高低分录入~||~给成绩表进行排序

A. 《范文正公集》~||~《王子安集》~||~《徐霞客游记》~||~《文山先生全集》

A. 指责健健不应打扰别人，让健健回到自己的位置上~||~告知健健不喜欢搭积木可以做别的事情，但是不能打扰别人‘~||~对于健健的行为不予理睬，指导其他同学搭积木~||~向健健提出一些关于搭积木的想法，和他一起玩

A. 学校~||~市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门~||~乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门~||~市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

A. 责令其立即改正~||~责令其限期改正~||~依法追究刑事责任~||~给予直接责任人员行政处分

A. 反思能力~||~设计教育活动的能力~||~行为辅导的能力~||~独立思维与创造的能力

A. 道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源~||~道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性~||~教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现~||~道德是随着社会集体的发展而发展的，教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的

A. 生命工程~||~遗传工程~||~细胞工程~||~绿色工程

A. 现代自然科学，研究一个个事物、一个个现象~||~严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点~||~自然科学发展成为严密的综合起来的体系~||~现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系

A. 小华的父母~||~胡某~||~小刚的父母~||~胡某与小刚的父母

A. 不跟小丽老师说，这是小丽老师自己的事~||~跟小丽老师说穿超短裙不合适，不像老师的样子~||~跟小丽老师说穿超短裙很漂亮，不过穿及膝裙更得体~||~不跟小丽老师说。上好课就可以了

A. 自主与协作的结合。~||~借鉴与摸索的结合。~||~学习与反思的结合。~||~理想与现实的结合。

A. 保障儿童身心健康原则~||~尊重儿童尊严原则~||~无歧视原则~||~儿童利益最佳原则

A. 为人师表~||~热爱学生~||~爱岗敬业~||~教书育人

A. 健康检查不合格的幼儿，可以拒绝其入园~||~幼儿一日活动组织应动静交替，以动为主~||~幼儿的每日户外体育活动不得低于一小时~||~幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班