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1.下列不属于世界三大数学家的是()。
单选题A. 阿基米德~||~高斯~||~牛顿~||~伽利略
2. 下列植物中,( )属于茄科的植物。
单选题A. 萝卜 ~||~棉花~||~烟草 ~||~南瓜
3. 在学前教育中,教师身教重于言教,一言一行、一举一动都成为幼儿的榜样。这说明( )
单选题A. 劳动任务的全面性和细致性 ~||~劳动对象的主动性和幼稚性~||~劳动过程的创造性 ~||~劳动手段的主体性
4. 素质教育强调“选择适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育()。
单选题A. 以提高国民素质为根本宗旨~||~是面向全体学生的教育~||~是促进学生个性发展的教育~||~以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
5. 太阳系的行星中,体积最大的是()
单选题A. 土星~||~木星~||~金星~||~火星
6.人类在两千多年前轴心时期所创造的人文经典,那个历史时期留下的人文价值理念,包括怎么做人、怎么处理人和人的关系、怎么建构一个和谐合理的社会等一些涉及道德、审美、信仰等人文精神的内容;仍然是今天人们的思想源泉。然而.近百年来我们不时中断这一源头活水,常常会对中华文化的人文经典采取很不适当的态度。今天,当我们富国强兵的梦想即将实现之时,却突然发现,我们的人文经典所承载的人文理性、人文价值是多么重要。今天很多学生,也包括企业家、公务员他们津津乐道于读经典。这种重新回到经典的冲动,实质上也是一种回归中华人文传统的精神渴求。 中华文明的每一次重要发展,都跟重新回归经典有关系。比如,当隋唐时期,中华文明面临外来宗教的挑战,中国会不会成为一个佛教化的国家呢?许多懦家士大夫强调中华民族自身的文化传统,并且选择了春秋战国时代的儒家子学(《论语》《孟子》)和解释“五经”的传、记之学;把这些典籍重新确立为新的经典体系,从而为中国文化又一个高峰的近世文明奠定了人文价值、人文信仰的基础。 当代中国,我们需要回归经典。但是,这并不是说把古代的经典搬过来重读就可以解决问题,而是需要一个重建中华经典学或现代新经学的过程。这个重建的过程,应该说更加艰难。 如果我们站在整个中华文明史发展的角度来看,在历史上所谓的“经”实质上是在不断地变化的。比方说,孔子创立的所谓“六经”体系的前身;实际上是夏商周时期的先王们留下的档案、文献等历史典籍,而孔子希望在那样一个礼崩乐坏的历史时期,重建一个理想的社会秩序和文明形态,故而从历史传下来的典籍中间挑选、整理出一个“六经”体系。 为了真正实现中华文明的复兴,我们应该从浩如烟海的文献典籍中,选出哪些典籍作为现代中国文明复兴的经典?很多人自然而然想到“五经”“四书其实如果我们要建立合乎当代中华文明复兴的经典体系的话,不应该局限于历史上的经典,而是要根据这个时代的需求而重建经典体系。一个是超越时代也就是应该不再以“三代”圣王为标准除了充分考虑轴心时代的先哲所创作的著作外,也可以延续到汉唐以后;只要是既能够体现中华民族文化内涵又具有普遍性永恒性价值和意义的文献都可以进入中华经典体系。另一个是超越学派。中国古代,只有儒家的经典才是经学,其他各家各派的都是子学。我们建立中华民族现代新经典体系时,只要具有普遍意义和现代价值;均可以成为当代中华经典。从中华文明的历史建构和现代需要来看,儒家典籍仍然是中华。 新经典体系的主体。但与此同时,我们应该从中华民族无限丰富的典籍里,为现代中国人构筑精神家园、为中华文明复兴、为人类文明的发展,来建立新的经典体系。 我们选出新的经典体系来,还要根据时代的发展做出合乎我们现代人所需要的创造性诠释。我相信,中国经典的创造性诠释;其实就是我们当代学人当代中国人和千古圣贤打破时空关系的一种心灵对话,我们要在这种对话中完成回归经典、重建经学的使命。这种对话能够实现现代中华文明的建构;特别是对当代中国的人文价值、人文信仰、人文理性的建构有着非常重要的、关键性的意义。——摘自朱汉民《重建中华经典体系》问题:(1)文章认为回归中华传统经典有何意义?请简要概括。(2)文章认为应当怎样重建中华经典体系?请简要分析。
填空题7. 当今教师在教学中提倡反思教学,这是古代先贤()行为在当代的延伸。
单选题A. 诲人不倦~||~教学相长~||~反躬自省~||~为人师表
8. 部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的职业道德存在( )问题。
单选题A. 育人意识退化 ~||~敬业精神弱化~||~价值观念单薄 ~||~角色意识淡化
9.教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作,能自由做决定,不受他人干扰,这体现了幼儿园教师职业特点的()。
单选题A. 教学行为的自主性~||~教育对象的幼稚性~||~教育过程的创造性~||~教育手段的示范性
10.在课间时,一个小班的孩子不慎在厕所里把裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师脱掉他满是粪便的裤子和鞋子,一遍遍给他清洗身体,并把衣服洗得千干净净。不知有多少次,她给呕吐的孩子打扫脏物,给孩子系裤子、擦鼻涕;又不知有多少次,从家里端来开水,给孩子服药,一连两个月给患眼病的孩子上眼药。有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您,我们心里踏实。”
填空题11. 某学校教学楼天花板脱落,造成三名学生受伤,此次事故中应当承担责任的是( )。
单选题A. 学校~||~学生家长~||~学校和学生家长~||~学生
12.国务院和地方各级人民政府根据()的原则,领导和管理教育工作。
单选题A. 统一管理,统一负责~||~集权管理,集中负责~||~分级管理分工负责~||~中央管理,地方负责
13. 三皇五帝是中国古代文明形成过程中几大发展阶段中的代表人物,孙中山诗句中,中华开国5000年、神州轩辕自古传。题干中的该人物是指( )
单选题A. 黄帝 。~||~炎帝 。~||~尧 。~||~禹。
14.某幼儿小牛,特剐淘气。一天,他偷偷带了一个球到幼儿园玩,不小心将窗玻璃打碎。教师在查明事实经过后,依据幼儿园有关“损坏公物要赔偿和罚款”的规章制度,对小牛作出三点处理决定:一是给予警告;二是通知家长照价赔偿窗玻璃;三是罚款五十元。对此,幼儿园、教师、幼儿及其家长均未感到不妥当。 对该教师的做法,你认为是否妥当?为什么?
填空题15.在党和国家工作全局中,必须始终坚持把()摆在优先发展的位置。
单选题A. 教育~||~政治~||~经济~||~军事
16.大量细小的水滴随气流漂浮,从天空慢慢降落地面。生活中,人们常常把这种自然现象称作()
单选题A. 雾~||~霾~||~小雨~||~毛毛雨
17. 下列句子中,对“并非‘清者自清,浊者自浊’”理解正确的是( )
单选题A. 或者清者没自清,或者浊者没自浊 ~||~不但清者没自清,而且浊者没自浊 ~||~虽然清者已自清,但浊者没能自浊 ~||~尽管清者没自清,但浊者已经自浊
18. 在秦朝中央集权制度下,掌管国家监察事务权力的是()。
单选题A. 丞相~||~御史大夫~||~太尉~||~皇帝
19. 小李老师在上班一段时间之后越来越不重视给幼儿上课、与幼儿一起游戏,人变得浮躁,对班上幼儿的评教也不以为意。小李老师的行为违背了()的宗旨。
单选题A. 爱国守法~||~爱岗敬业~||~教书育人~||~终生学习
20. 陶行知曾经说过:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”他的话说明()是教师的天职。
单选题A. 关爱学生~||~教书育人~||~为人师表~||~严谨治学
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