首页>题库>幼儿综合素质
1. 张老师为了解家庭教育对孩子的影响，经常参加家庭教育讲座，学习家庭教育相关课程，这属于教师专业发展途径的（）。
单选题A. 正规的专业教育~||~非正规的专业教育~||~校本专业发展~||~自我成长
2.在幻灯片放映时要临时涂写，应该（）。
单选题A. 按住右键直接拖曳~||~右击，选“指针选项”／“箭头”~||~右击，选“指针选项”／“笔型”及“颜色”~||~右击，选“指针选项”／“屏幕”
3.21世纪高新技术的核心是（）。
单选题A. 信息技术~||~生物技术~||~新能源技术~||~航天技术
4. 幼儿月月很喜欢喝水，所以经常去厕所。为了整齐划一，李老师安排幼儿在规定的时间内统一便溺。李老师的做法（ ）。
单选题A. 正确，有利于培养幼儿良好的生活习惯~||~错误，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》~||~错误，违反了《儿童权利公约》~||~错误，违反了《幼儿园工作规程》
5. 民谚有“础润而雨”的说法，作为劳动人民千百年来宝贵劳作经验的总结，它的主要科学依据体现在（）的变化通过“础润”的形式表现出来，从而预示着天气的变化。
单选题A. 温度~||~湿度~||~气压~||~风向
6. 字号中，阿拉伯字号数越大表示字符越（），中文字号数越小表示字符越（）。
单选题A. 大、小~||~小、大~||~小、小~||~大、大
7. 组成地壳的化学元素中，含量最多的金属元素是（ ）。
单选题A. 氧~||~硅~||~铝~||~铁
8. 依据联合国《儿童权利公约》,对儿童的养育和发展负有首要责任的是（ ）。
单选题A. 国家~||~父母~||~学校~||~社会
9. ( )是以个别性知识为前提，推出一般性知识为结论的推理。即从特殊到一般的推理。
单选题A. 直言推理~||~类比推理~||~演绎推理~||~归纳推理
10. 张老师在幼儿园对小朋友态度亲和，耐心细致，她的工作获得了领导和家长的一致好评，小朋友也喜欢她，可是一回到家里，张老师就只想安静休息，不让家人开电视，稍不如意就会和家人吵架，常常弄得心力交瘁，下列说法正确的是( )。
单选题A. 张老师缺乏心理调控能力~||~张老师家人缺乏体谅之心~||~张老师的情绪反应很正常~||~张老师善于转移负性情绪
11. 在Excel操作中，选定表格中的一列，按“Delete”键，结果是( )
单选题A. 选定的表格列和列里的内容都消失~||~被选定的表格列里的内容清空，该表格列仍存在~||~选定的表格列和内容保持原状~||~以上都不正确
12. “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话说明教师应该( )
单选题A. 关注学生的情感体验 ~||~关注学生的道德培养~||~关注学生对知识的获取 ~||~关注学生的身心健康
13. 人生在世，总有些东西是你无法得到的，总有些风景是你无法看到的，总有些梦想是你无法实现的，总有些遗憾贯穿在你的生命里，总有些人你是永远无法弄懂的，总有些心灵是你无法领略的。只要自己活得自我，活得自由，活得精彩，多一些宽容，少一些挑剔，时刻做善举采撷真诚，人生就不会有遗憾。这段文字的主要意思是( )
单选题A. 人与人之间总会有隔阂~||~人生中总有些东西无法得到~||~人生应该活得更精彩~||~人生应该多一些宽容，多做善举
14.“种痘术”对消灭天花起到了决定性作用，它最早出现在（）。
单选题A. 英国~||~法国~||~中国~||~印度
15.PowerPoint中，大纲由每张幻灯片的（）组成
单选题A. 标题~||~图片~||~正文和图片~||~标题和正文
16. 小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点幼儿园。刚上班，她总是觉得自己的专业基础比较扎实，保育方法先进。吃老本足够了。前两学年还勉强适应保育要求，可是后来发现随着社会和家长对学前教育的关注，新的要求和理念越来越多。她的保育效果越来越差。于是她整天苦闷彷徨，垂头丧气。小王的行为违反了（）的要求。
单选题A. 教书育人~||~关爱学生~||~终身学习~||~爱国守法
17.新人职的刘老师．面对各种突发状况，往往手足无措，每当这时，班上其他两位老师都不慌不乱，默契解决。刘老师有时工作心态不好，她们又能耐心开导。这让刘老师更努力地融入幼儿园这个大集体。这说明几位老师能够做到（）。
单选题A. 团结协作~||~爱岗敬业~||~为人师表~||~教书育人
18.一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答是（）。
单选题A. “老师不知道。”~||~“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”~||~“妈妈4点半就来接你。”~||~“妈妈马上就来接你。”
19.幼儿园活动应以（）为基本活动。
单选题A. 文体课~||~艺术课~||~教学~||~游戏
20.下列行为违背幼儿园职业规范的是（）
单选题A. 培训回来后和同园的教师一起交流学习。~||~教师带幼儿到社区里参加关爱老人的活动。~||~把上课捣乱的轩轩带出教室罚站。~||~组织幼儿一起参加六一活动演出。
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