1. 张老师为了解家庭教育对孩子的影响，经常参加家庭教育讲座，学习家庭教育相关课程，这属于教师专业发展途径的（）。

2. 我国传统表示次序的“天干”共有（）个字。

3. 某幼儿园中班魏老师发现晨晨偷拿了玩具娃娃，但是魏老师并没有批评她，而是将这件事以故事的形式讲给了孩子们，之后又特意提问晨晨：“你觉得故事中的小朋友做得对吗?”晨晨说：“不对。”随后，魏老师发现芭比娃娃回到了玩具角。魏老师的做法（）。

4.下列哪个人不属于唐宋八大家是（）

5. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”中的“此河”是指（）。

6. “言行一致，表里如一”说明为人师表( )

7. 教书育人体现了教师职业道德要求的( )

8. 明明幼儿园的小熊老师经常身兼数职，利用休息时间去班级内幼儿家中进行专项技能授课，并收取费用，以此当做生活费用的来源。小王老师的做法违背了（ ）

9. 找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字，填入数列“2，3，7，22，155，（ ）”空缺处，正确的是（ ）。

10. 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担()

11.建构游戏开始了。樊老师对孩子们说:“你们喜不喜欢西安啊?”小朋友们齐声说:“喜欢!”樊老师又说:“那你们都来说一说西安都有哪些著名的建筑?林晓英抢着说:“老师,我知道,西安有城墙。”贺子涵接着说:“老师,还有大雁塔...孩子们你一言我一语地说着。于是,樊老师提议:“那我们大家一起把这些建筑搭建出来好吗?”孩子们兴奋地去积木区选择自己需要的材料。一开始,贺子涵将大雁塔搭得上下一样宽,有小朋友反对说:“这个不像大雁塔!我见过大雁塔,下面大一些,上面尖尖的。”贺子涵立刻说:“我还没搭好呢!”接下来,他通过几次调整将“大雁塔”的底部变大了，"大雁塔”稳固了不少。林晓英在尝试搭建城墙的过程中,最先采用了垂直堆高的方法,一会工夫就摆放到位,骄傲地站在城墙边;邀请小朋友观看。樊老师发现孩子们都没有注意到城墙砖块交错的方式,于是拿来一张城墙的照片,说:“孩子们快来看,城墙的砖块是怎样摆放的呢?”孩子们通过观察图片,—下子发现城墙砖块交错摆放的秘密,很快做出修正。问题：请结合材料,从教育观的角度,评析樊老师的教育行为。

12.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》，以下关于学前教育说法错误的是（）。

13.我国第一部记事详备的编年体史书是（）。

14.没有发动机的过山车，由高处下滑，速度越来越大，到达斜坡底部时速度最大，足以使车体冲上下一个斜坡，使该过山车保持运动状态冲上下一个斜坡的是（）。

15. 某校校长的孙子毛毛平时学习成绩较好，但经常调皮捣蛋，在期末时校长找到班主任王老师进行谈话，要求将毛毛评选为三好学生，班主任拒绝了，对此表述正确的是( )

16. 下列哪一个名称的由来与伍子胥有关?（）

17. 小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点幼儿园。刚上班，她总是觉得自己的专业基础比较扎实，保育方法先进。吃老本足够了。前两学年还勉强适应保育要求，可是后来发现随着社会和家长对学前教育的关注，新的要求和理念越来越多。她的保育效果越来越差。于是她整天苦闷彷徨，垂头丧气。小王的行为违反了（）的要求。

18. ( )是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。

19.下列人物和其地位、作品对应不正确的是（）。

20. 秦朝时日常文书来往通用的字体是()。