A. 关爱学生~||~教书育人~||~爱岗敬业~||~终身学习

A. 单独设班~||~随班就读~||~混合编班~||~均分到班

A. 《基地》~||~《神秘岛》~||~《地心游记》~||~《海底两万里》

A. 遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划~||~在教学过程中以学生为主体~||~以实现学生的全面协调发展为教学宗旨~||~照本宣科，完全按照教材开展教学过程

A. 面向家长~||~面向现代化~||~面向学校~||~面向学生

A. 余老师善用信息技术~||~余老师注重改革创新~||~余老师善于教学重构~||~余老师勤于教学反思

A. 合法，父母享有对子女的监护权~||~合法，父母享有对子女的管教权~||~不合法，订立婚约应征得双方子女同意~||~不合法，父母不得为未成年人订立婚约

A. 开封~||~西安~||~杭州~||~洛阳

A. 交往能力~||~研究能力~||~管理能力~||~学习能力

A. 营养物质→鼠→蛇→鹰~||~大米→鼠→蛇→人~||~青草→鼠→蛇→鹰~||~阳光→草→鼠→蛇→人

A. 贫困家庭学生可以优先入学~||~有违法犯罪行为的未成年人将不能再接受义务教育~||~残疾适龄儿童不能到普通学校接受教育~||~对品行有缺点、学习有困难的学生，学校不得随意开除

A. 班主任一般由学校面向社会额外选聘~||~担任一个班级班主任的时间要连续一年以上~||~班主任要主动与学生家长以及学生所在社区联系~||~班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利

A. 王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思~||~王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实~||~王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格~||~王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性

A. 彼此之间不存在主次关系~||~必修课程比选修课程重要~||~具有相对独立性~||~相互渗透，互相作用

A. 汉朝~||~隋唐~||~宋元~||~明清

A. 为人师表~||~关爱学生~||~爱岗敬业~||~团结协作

A. 学生发展的促进者~||~学生发展的指导者~||~学生与社会的中介者~||~教育实践的研究者

A. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩~||~制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象~||~贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划~||~不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

A. 人的眼睛相当于凸透镜~||~近视眼的折光能力太强~||~近视眼看远处的物体不清晰~||~近视眼镜镜片就是凸透镜

A. 汇报式~||~报告式~||~交流式~||~茶话式