A. 顺序结构~||~客观规律~||~主要特征~||~不平衡性

A. “非关注”阶段~||~“自我更新关注”阶段~||~“虚拟关注”阶段~||~“生存关注”阶段

A. COUNT(A1A10)~||~AVERAGE(A1A10)~||~MIN(A1A10)~||~SUM(A1A10)

A. 不合法。侵犯了沈某从事教育教学的权利~||~不合法。侵犯了沈某获取工资报酬的权利~||~合法。学校有对教师实施奖励或者处分的权利~||~合法。学校有对教师进行教育行政处罚的权利。

A. 《学记》~||~《论语》~||~《论演说家的培养》~||~《理想国》

A. 勇于探索创新~||~具有奉献精神~||~学科知识扎实~||~关心爱护学生

A. 戊戌变法一马关条约一五四运动~||~郑和下西洋一戚继光抗击倭寇一郑成功收复台湾~||~张衡发明地动仪—诸葛亮写《出师表》一张骞出使西域~||~虎门销烟一甲午中日战争一第一次鸦片战争

A. 错误，不应该代替学生劳动~||~正确，体现了为人师表~||~正确，有利于树立威信~||~错误，容易让学生对教师产生依赖性

A. 不承担安全教育职责~||~不承担自救教育职责~||~不承担监护职责~||~不承担保护职责

A. 付老师注重教书育人~||~付老师注重方法创新~||~付老师注重严谨相待~||~付老师注重循循善诱

A. 律诗每首八句，每两句组成一联。共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下旬叫对句~||~绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称~||~词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称~||~散曲是曲的一种体式，在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分

A. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验~||~从事科学研究学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见~||~指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩~||~遵守宪法法律和职业道德，为人师表

A. 政治理论知识~||~文化基础知识~||~学科专业知识~||~教育科学知识

A. 钾~||~钙~||~钠~||~碳

A. 齐、魏、越、秦、晋、韩、赵~||~齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏~||~齐、秦、越、赵、燕、韩、魏~||~齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏

A. 合理，可以提高学校教学质量~||~合理，应该提高学校学生素质~||~不合理，适龄儿童、少年应该免试入学~||~不合理，应当给予多次测验的机会

A. 你去比赛，我去观战~||~你不去比赛，我也不去观战~||~你去比赛，我不一定去观战~||~你不去比赛，我去观战

A. 理论学习~||~社会实践~||~榜样学习~||~自我反思

A. 教学态虔~||~教学方式~||~教学目的~||~教学条件

A. 中请仲裁~||~提出申诉~||~检举控告~||~申请复议