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小学综合素质1863道题

1.教师在与家长交往中应保持正确的合作态度。下列不属于教师应有的态度的是()

单选题

A. 谦虚和蔼~||~颐指气使~||~尊重理解~||~一视同仁

2.—种与生活愿望相结合并指向未来的思想叫做()

单选题

A. 表象~||~联想~||~做梦~||~幻想

3.教师对学校或者机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的()内,作出处理。

单选题

A. 十日~||~二十日~||~三十日~||~四十日

4.教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。

单选题

A. 国务院~||~国务院教育行政部门~||~全国人民代表大会~||~各省自治区直辖市人民政府

5.蚕:蜘蛛

单选题

A. 鹰:燕子~||~熊:鱼~||~猫:蝴蝶~||~鹅:蛇

6.西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是()

单选题

A. 洛克~||~杜威~||~裴斯泰洛齐~||~夸美纽斯

7. “医院里的医生和护士,包括我在内,总共是16名,下面讲到的人员情况,无论是否把我计算在内,都不会有任何变化。在这些医护人员中,(1)护士多于医生;(2)男医生多于男护士;(3)男护士多于女护士;(4)至少有一位女医生。” 请问这位说话者是什么性别和职务?(  )

单选题

A. 男医生~||~女护士~||~男护士~||~女医

8.熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展,家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩,还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明()。

单选题

A. 分数决定孩子的未来~||~学生的成绩关键在家长~||~家长不能只追求分数~||~素质教育需要废除考试

9.下列关于文化艺术的表述中,不正确的是()。

单选题

A. 印象派绘画的代表人物是莫奈马奈凡·高等~||~芭蕾舞起源于意大利,兴盛于法国~||~北宋时期的文人画多以山水花鸟为主要内容~||~中国传统的弹拨乐器有古筝扬琴琵琶马头琴等

10.在数学课上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂得问题,然后有针对性的进行讲解,形成一种“问题导向”教学模式,下列对余老师教学行为描述不正确的是

单选题

A. 余老师善用信息技术~||~余老师注重改革创新~||~余老师善于教学重构~||~余老师勤于教学反思

11. 教师职业道德规范要求教师循循善诱,诲人不倦,因材施教。在教育教学中,教师应如何做到因材施教?( )

单选题

A. 对学生一视同仁,一样要求~||~辩证地看待学生的优缺点,不绝对化~||~在学生之间进行横向的比较与学习~||~不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

12. 一些老师为了争取更多的学生加入他们的校外补习班中,故意不重视正常的课堂教育,布置的作业不检查、不批改,致使学生认为老师既然不批改作业,干脆就不认真做作业。这样的做法违背了(  )的职业道德规范。

单选题

A. 爱国守法~||~爱岗敬业~||~关爱学生~||~终身学习

13.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到()

单选题

A. 强化均衡发展,提高教育质量上来~||~强化特色发展,适应社会需要上来~||~强化内涵发展,提高办学特色上来~||~强化教学环节,提高教育质量上来

14. 下列选项中,与水果和苹果的逻辑关系相关的是

单选题

A. 蔬菜和萝卜~||~芭蕉和香蕉~||~柠檬和橙子~||~番茄和茄子

15.对违法犯罪的未成年人,实行()的方针。

单选题

A. 教育、感化、挽救~||~批评、教育、惩罚~||~说理、劝服、感化~||~教育、劝服、挽救

16. 肖老师正朗诵:“床前明月光,疑是地上霜”,小杰大声问道:“老师,窗前怎么能看到月光呢?”对此,下列做法中恰当的是( )。

单选题

A. 批评小杰不经许可就发言~||~装作没听见继续上课~||~告诉学生不要钻牛角尖~||~组织学生就此开展讨论

17. 在Excel中,文字的默认对齐方式为()。

单选题

A. 左对齐~||~居中~||~右对齐~||~两端对齐

18.人的身心发展过程中,起主导作用的是()。

单选题

A. 学校教育~||~家庭教育~||~社会教育~||~自我教育

19. 从教20多年的李老师教学经验十分丰富,但他还是很注意学习新知识,用于探索创新, 不断提高自己的专业素养和教育教学水平,这说明李老师具有(  )

单选题

A. 爱护学生的情怀~||~遵纪守法的自觉~||~团结协作的精神~||~终身学习的意识

20. 某公立小学塑胶跑道不达标,导致有些学生身体不适。应对该事故承担赔偿责任的是( )

单选题

A. 学校行政部门 ~||~学校~||~教师 ~||~校长

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