证券从业资格

1. 在我国书法发展史上，唐代在各种书体中都出现了对后世影响深远的书法家。有图为《多宝塔碑》（局部），其书写者是（）

单选题

A. 张旭~||~柳公权~||~怀素~||~颜真卿

2. 在Word编辑状态下，格式刷可以复制( )。

单选题

A. 段落的格式和内容~||~段落和文字的格式和内容~||~文字的格式和内容~||~段落和文字的格式

3. “开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。”诗中的“一代英雄”是指1662年从荷兰殖民者手中收复台湾的()

单选题

A. 郑成功~||~施琅~||~康熙帝~||~林则徐

4. 下列导电导热性最好的金属是（）。

单选题

A. 铜~||~铝~||~银~||~铅

5. 尼龙是世界上最早实现工业化生产的合成纤维，它的发明使纺织品的面貌焕然一新，被称为该表世界的重大发明之一。下列选项中，尼龙的发明人是()

单选题

A. 卡罗瑟斯~||~莱特兄弟~||~弗莱明~||~贝克兰

6. 下列不符合《中华人民共和国教育法》中关于受教育者权利义务的是（）。

单选题

A. 法律明确指明女子与男子在入学、升学、就业等方面享有平等的权利~||~针对违法犯罪的未成年人不必再提供教育~||~学生有权获得奖学金、贷学金、助学金~||~学生需努力学习，完成规定的学习任务

7.我国近代“躬行自明，身体力行”的教育家是（）。

单选题

A. 陶渊明~||~杜威~||~陶行知~||~华罗庚

8. 针对已有教学方法不足，苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了苏老师（）。

单选题

A. 具有奉献精神~||~勇于探索创新~||~关心爱护学生~||~学科知识扎实

9. 下列关于Excel的分类汇总功能的说法，正确的是（）。

单选题

A. 在分类汇总前需要对按分类的列进行排序~||~在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序~||~可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的状态~||~分类汇总的方式是求和

10. 11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是为了关心她，陈某的做法（）

单选题

A. 合法，父母拥有监护未成年子女的权利~||~合法，父母具有教育未成年子女的责任~||~不合法，父母不得擅自拆阅孩子的信件~||~不合法，任何组织和个人不得拆阅未成年人的信件

11. 小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。

单选题

A. 其户籍所在地人民政府~||~其父母或法定监护人~||~其父母工作地人民政府~||~以上三者

12.下列有关德育的说法中，不正确的是（）

单选题

A. 学校德育具有社会性历史性阶级性民族性继承性等特点~||~德育过程从本质上来说，是个体社会化与社会规范个体化的统一~||~德育过程由教育者受教育者和德育方法三个相互制约的要素构成~||~教育者在德育过程中起主导作用，受教育者是自我品德教育和发展的主体

13. 教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的（）。

单选题

A. 隐私权~||~名誉权~||~受教育权~||~人身自由权

14.教师应具备的心理素质是（）。 ①工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神 ②具备高尚的情感，对学生有爱心 ③情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。 ④社会适应能力强；善于自我调控，善于交往

单选题

A. ①②③~||~②③④~||~①②④~||~①②③④

15.《国家中长期教育改革与发展规划纲要《2010—2020》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施，不正确的是（）。

单选题

A. 推进义务教育学校标准化建设~||~建立城乡二元结构义务教育发展机制~||~建议健全义务教育均衡发展保障机~||~均衡配置教师，设备，校舍等资源

16.在我国历史上,创造和改进了简仪、仰仪、高表等观测天象的仪器,主持编制了……，讲一个回归年的天数精确到365.2425天的数学家、天文学家是

单选题

A. 张衡~||~祖冲之~||~郭守敬~||~徐光启

17. 未成年人保护工作应遵循（）与保护相结合的原则。

单选题

A. 劳动~||~惩戒~||~教育~||~发展

18. 在学校发生事故时，学校领导应负（）。

单选题

A. 民事责任~||~刑事责任~||~行政责任~||~行政责任和刑事责任

19.陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。（浙江省）

多选题

A. 字词~||~人名~||~时间~||~观念~||~怎样骑车

20.学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。

单选题

A. 一学生路上撞车，经抢救无效死亡~||~组织交班费~||~强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西~||~与同事不和