A. 小刚~||~小刚监护人~||~学校~||~班主任

A. 王某只能够到工读学校就读~||~学校可以取消王某的学籍~||~王某不可继续回学校读书~||~王某可由政府依法收容教养

A. 马致远~||~王实甫~||~郑光祖~||~白朴

A. 地球表面全部是海~||~地球被水汽所包围~||~地球上七分是海~||~地球上没有水

A. 个人在脑力上的自由发展~||~德、智、体和谐发展~||~个人知识和智力充分、自由地发展~||~人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

A. 欧美三大短篇小说家：莫泊桑契诃夫马克吐温~||~诗句“各领风骚数百年”中的“风骚”指的是《诗经》和《楚辞》~||~乐府双璧：《木兰诗》和《孔雀东南飞》~||~中国小说四大名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》

A. 关注情境阶段~||~关注生存阶段~||~关注学生阶段~||~关注教学阶段

A. 各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划~||~不得以升学率对地区和学校进行排名~||~规范各种社会补习机构和教辅市场~||~安排固定作业量

A. 分数决定孩子的未来~||~学生的成绩关键在家长~||~家长不能只追求分数~||~素质教育需要废除考试

A. 《中华人民共和国宪法》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国教师法》~||~《中华人民共和国义务教育法》

A. 不合理，不利于学生发展特长~||~不合理，违背了学生的兴趣爱好~||~合理，学生必须在各个学科领域平均发展~||~合理，教师应该关注学生的全面发展

A. 儒家思想内容变化~||~统治阶级观念变化~||~社会环境变化~||~人民群众态度变化

A. 佛教~||~伊斯兰教~||~基督教~||~道教

A. 可以，不影响正常教育教学工作即可~||~可以，刘老师可以在业余时间做任何事~||~不可以，刘老师无权到培训机构上课~||~不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德

A. 带电设备火灾~||~油类火灾~||~特殊的化学品火灾~||~木材火灾

A. 拜占庭~||~罗马式~||~哥特式~||~巴西利卡式

A. 批评学生扰乱秩序~||~视而不见继续上课~||~引导学生开展讨论~||~要求学生不乱说话

A. 横笛~||~风笛~||~萧~||~埙

A. 管理学生权~||~教育教学权~||~科学研究权~||~进修培训权

A. 师德高尚、业务精湛、结构合理、创新实践~||~师德高尚、业务精湛、创新实践、充满活力~||~师德高尚、创新实践、结构合理、充满活力~||~师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力