1.据记载，我国的小学产生于（）。

2.简述综合实践课的主要内容

3.为什么说教育对人的发展起主导作用?

4.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权､学习权和（）｡

5.以下不属于实物直观的是（）。

6.丁某与许某均是某中学初一学生。2008年6月，体育课授课内容为练习投掷铅球，老师在课前准备阶段一再强调安全问题。体育课中间休息期间，丁某与许某比赛谁投掷的铅球远，由于没有正确掌握投掷要点和方法，许某投掷的铅球正好击中丁某的头部，造成其颅骨骨折。后丁某的父母要求学校与许某共同赔偿各种经损失2万元．但学校与许某拒绝承担，最后，丁某的父母将学校与许某告上法庭。 结合相关教育法律知识分析此案例。

7.学校劝退初三学生小陈，侵犯了小陈的（　）权利。

8.竞争

9.教师的师德修养，只有在（  ）中才能得到不断的充实、提高和完善。

10.第一次世界大战的导火线是（）

11.（）是教师专业发展不竭的动力、是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

12.2004年《中国教师》杂志对儿童的生存状态进行了调查。调查发现：833名从小学一年级到高中三年级的学生中，有47％的学生认为自己的童年不快乐。主要表现是：受考试折磨、没有自由、压抑、紧张、忙碌。其中考试是学生认为童年不快乐的主要原因。学生的年龄越大越觉得自己的童年不快乐。一位每逢考试就会犯“间歇性精神错乱”的学生，高考后却被中国人民大学录取了。后来是他给中学班主任的信揭开了谜底。原来，为了逃避每月一次的考试排名和在排名中总位居30多名时所遭受到的同学的鄙夷目光、父母的数落和自己的失望，他精心设计了骗局，瞒过了老师、同学和父母。为了避免他再次“犯病”，学校允许他仅把考卷作为作业来完成，也不参加成绩排名。父母不再苛求他的成绩，转而开始担心他会因学习而熬坏身体。父母丢掉了过重的幻想和期望后，生活也开始变得轻松；自己没有了来自家庭和考试排名的压力，心情变得舒展、学习也感到了轻松，学习效果也变得更好。试从调查数据以及上面的案例分析教育存在的问题。

13.请以“如何促进学生的全面发展”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

14.莎士比亚四大悲剧《哈姆雷特》《奥德赛》《李尔王》（）

15. 开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文教师为同学们确定了学期素质教育目标:“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。”该教师的做法（ ）。

16.学习包括知识的哪几个过程?（）

17.古诗“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“汴州”是今天的（）。

18.加德纳的多元智力理论提到的智力有（）。

19. 小陈答应小张，只要周末天气晴好，就一定陪她打羽毛球。 下列选项中说明小陈没有兑现承诺的一项是（  ）。

20. 下列选项中，与“中国一香港”的逻辑关系相同的是( )