1.心理学是研究人的行为的科学｡（）

2.学校早在原始社会就已经正式产生了。（　）

3.某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）。

4.简述卢梭的教育思想。

5.教师未经学生允许偷看学生信件，触犯了学生的什么权利?（）

6.布鲁姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

7.新课程把教学过程看成是（）的过程。

8.阅读下列材料，回答问题。  单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄试卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王谨”，我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你……”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深地吸了一口气，竭力平复自己内心的愤怒。“你，既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故作轻松地说。他可能考虑到自己当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。问题：当学生不愿听课时，作为教师该怎么办?这时如何做才能协调好师生之间的关系?

9.“屈氏已沉死。楚人哀不容”，这两句诗中蕴含我国哪一个节日？（）

10.尊重信任学生是教师的（）｡

11.《学生伤害事故处理办法》制定的依据是（）和其他相关法律、行政法规及有关规定。

12.进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上｡这一原则是（）｡

13.对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?（）

14.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，这属于教师的（）。

15.假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。某生测验得60分，则该生的智商为（）。

16.班主任的中心工作是组织和培养班集体。（）

17.这是一位教师执教《早操》巩固识字的片段：师：请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具苹果树)学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字，没摘到字的同学又回到座位上)师：老师帮你们贴到黑板上。(贴的位置要高)生：“做操”贴到哪儿好呢?(还剩一个词语)师：大家一起看一看，贴到哪儿好呢?生：贴在下边好!生：贴在题目旁边。生：……师：还是贴在中间好一些。(教师把字贴在小露珠、小鸟、小蜜蜂中间，形成环行板书)师：请把自己摘的“苹果”上的字领大家读一读。(学生依次领读词语)问题；你是怎样看待以上教学的?请发表你的观点。

18.社会本位教育目的论的代表人物是（）。

19.教师编写课时计划（教案）的一般步骤是什么?

20.在教学工作的基本程序中，()是上好课的重要保证。