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中学综合素质5467道题

1.师生关系如何无所谓,只要教师业务能力强就行。

判断题

2.下列各城市中属于六朝故都的是()

单选题

A. 北京~||~开封~||~西安~||~南京

3.“一好百好,一坏百坏”,这种社会认知效应称为()

单选题

A. 刻板效应~||~近因效应~||~晕轮效应~||~首因效应

4.刚开学,班主任言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是一年的重中之重,关系到你们的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上”,周老师的说法()

单选题

A. 合理,有利于学生复习应考~||~合理,体现了强烈的责任性~||~不合理,不利于学生全面发展~||~不合理,不利于学会主动发展

5.试述埃里克森的人格发展理论(前五阶段)及其教育启示。

填空题

6.下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?()

单选题

A. 图式~||~自我同一性~||~力比多~||~最近发展区

7.维果斯基的最近发展区是指()。

单选题

A. 最新获得的能力~||~超出目前水平的能力~||~儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离~||~需要在下一发展阶段掌握的能力

8. 下列历史故事,与曹操有关的是()。

单选题

A. 破釜沉舟~||~望梅止渴~||~三顾茅庐~||~草木皆兵

9.下列语句中,加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是()。

单选题

A. 从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮~||~我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国~||~在世界的某个角落,有一个世界奇迹~||~我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼里是野蛮人

10.1995年3月18日通过《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律。()

判断题

11.下列选项中,作家与作品对应不正确的是()

单选题

A. 曹禺—话剧《原野》~||~鲁迅—散文诗集《野草》~||~沈从文—小说《边城》~||~闻一多—新诗集《女神》

12.以下各组句子中,全都表明宋庆礼“雅有方略”的一组是()。①询问风俗,示以祸福②独庆礼甚陈其利③更于柳城筑营州城④并招辑商胡,为立店肆⑤为政清严,而勤于听理⑥所历之处,人吏不敢犯

单选题

A. ①②④~||~①⑤⑥~||~②③⑥~||~③④⑤

13.课外教育

填空题

14.刘老师在教学过程中,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是(  )。

单选题

A. 关注生存阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段~||~关注自身阶段

15.按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为()

单选题

A. 正与负迁移~||~纵向与横向迁移~||~普通与特殊迁移~||~顺向与逆向迁移

16.小明未按时完成作业,李老师罚小明站着听课一天,李老师的做法( )。

单选题

A. 正确,教师有教育教学权~||~ 正确,教师有批评教育学生的权利~||~ 不正确,教师不得体罚和变相体罚学生~||~ 不正确,侵犯了学生的受教育权

17.今年新学期开学,马上开始的军训让学生养成了随身带矿泉水的习惯,并且将这一习惯带到了课堂上。新学期的第一堂课,我的课渐入佳境,“咚”,一个矿泉水瓶子掉到地上,但不知道是哪个同学掉的,我看了一下大家,“别着急,天很热,我也有点渴了,下课咱们再喝水,好吗?”同学们轻声的笑了起来,我的课继续进行,刚讲了一会儿,“咚”,又一只矿泉水瓶子掉到了地上,同学们朝小新那边看去,他的脸腾地红了,站起来,“老师,我本来想……”,课堂上时间是很宝贵的,我马上接上话:“小新,我知道你想把瓶子收起来,没关系,先听课,好吗?”他如释重负的坐下,同学们好像也松了一口气,毕竟是第一节课,他们对老师的脾气还不是很了解啊。离下课还有两分钟,“咚”,第三只瓶子掉下,这一次,同学们齐刷刷的看着我,似乎在等待着什么,“同学们,我们应该感谢这几位同学,他们在为我们的课堂伴奏呢,只是音调太单调了一些。”“哄”,同学们会心的大笑了起来,同时鼓起了掌。第二天去上课的时候,所有的矿泉水瓶子整齐地摆在教室后面的一张桌子上。(山东省)试用教育理论知识对上述案例进行分析。

填空题

18.小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗能够认真讲课,努力提高自己的教学技能,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

填空题

19.中小学的教育任务是升入高一级的学校。(郑州东区)()

判断题

20.王老师把自己的精力用于培养优秀的学生,很少留意成绩一般的学生,该老师的做法(  )。

单选题

A. 有助于教学任务的完成~||~有助于学生的个性发展~||~违背了公正施教的要求~||~违背了严慈相济的要求

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