1.下列成语中，与班超第二次出使西域重新打通路上丝绸之路，并一直延伸到欧洲相关的是（）。

2.与酵母菌相比，大肠杆菌细胞中不具有的结构是（）。

3.某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,以求得心理满足｡这是采用了（）这种心理防御方式的表现｡(浙江省)

4.（）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。

5. 该幅作品是下列哪位画家所作( )

6.1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（  ）。

7.（）是心理学史上第一位用动物来研究学习的人。

8. 中国、俄罗斯、美国和欧盟都发展了自己的全球卫星定位系统。下列选项中,国家或组与卫星定位系统对应正确的是

9. 西班牙最早出现的也是最好的一部流浪汉小说是( )

10.建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括（）｡

11.桌五年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。

12.下列教师对学生的处罚，没有违背法律规定的是（）。

13.简要概括本文说明的中心意思。（不超过10个字）

14.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理（）。

15.一位老师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片断:老师问学生,萤火虫燃烧了自己,怎么了?有的孩子回答说,萤火虫燃烧了自己它就死了;也有孩子说,萤火虫燃烧了自己,它没有怎么,只是一种生理现象;还有一部分孩子有一些其它理解,这时,老师无法对这些理解给予肯定,因为书上不是这样说的,书上的正确答案是,萤火虫燃烧了自己,照亮了人间｡所以,老师不断运用教学技巧和教学机智,想办法一步步的“启发”孩子得出“正确”的认识,要求同学们再想一想,再看一看,看什么呢?当然是看书,看课文,最后,孩子们终于在老师的不断引导下,“看”出一个“共同”的认识——萤火虫燃烧了自己,照亮了人间!试从教师的教学观､教材观以及学生观出发,对上述课堂教学案例进行评价分忻｡

16.在教育活动中,教师负责组织､引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说（）｡

17.小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等待到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。

18.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）

19.各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中，这是在教育心理学的（）。

20.“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（）