1.个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。（）

2.教学过程中学生以学习（）为主。

3.学校咨询活动应遵循哪些咨询原则？（）

4.1946年，科学家把一个不能合成甲硫氨酸和生物素的菌株和一个不能合成苏氨酸和亮氨酸的菌株，一同培养在缺少上述四种营养物的培养基中。设想，如果这两株细菌相互之间没有基因交流（有性生殖），它们在这一培养基中应该都不能生活，但实验结果相反，出现了少量能生长繁殖的大肠杆菌。现已查明，细菌的基因交流是通过细菌"接合"而实现的。（1）细菌的接合表现了初步的有性分化。接合虽然没有繁殖的意义，但由于存在基因从一个细菌到另一个细菌的传递，因而有增多变异的作用，而增多变异在上有重要意义。（2）假定这两种菌株在培养过程中不往外释放氨基酸，请根据以上资料完成下列实验设计。目的：验证细菌是否具有有性生殖。材料：甲菌株（不能合成甲硫氨酸和生物素）、乙菌株（不能合成苏氨酸和亮氨酸）、培养皿、培养基、各种营养成分、恒温箱等。①实验假设：。②实验步骤：a.配置培养基并灭菌：培养基的成分不能含有甲硫氨酸、生物素、苏氨酸、亮氨酸b.设置对照实验：将配制好的培养基均等放入3个相同的培养皿中。c接种：将甲、乙菌株按设计要求接种到培养基上，并在适宜条件下进行培养。③2号培养皿中接种的细菌B是菌株；预期C处的实验现象：_________。④实验结论：根据实验现象可得出的合理结论是。填写观察记录，完成以下部分实验记录表培养皿接种细菌实验现象1A不出现菌落2B出现菌落3乙菌株C

5.经验的保持是变化的，其主要体现在哪些方面?

6.新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。

7.班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）

8.2017年3月15日，是中国民事立法上具有里程碑意义的日子，这天，第十二届全国人大第五次会议通过了（）

9.苏格拉底法又称为()。

10.情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个极端。（云南省）（　）

11.元认知包括（）

12.人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力｡（）

13.斯巴达教育的目的是培养（）

14.观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）｡

15.下列咨询方式与“鼓励表达、传达共感、身体放松的方式”不相对应的是（　）。

16.“数子千过，莫如奖子一长。”这句话说明教师要对学生进行（  ）。

17.下列标点符号使用有错误的是（）。

18.下列词语中没有错别字的一项是（）。

19.学校心理辅导的原则有哪些？

20.我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长，陵节而施”，因为这违反了儿童身心发展的（）。