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1.强调启发式教学,并提出“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也”的中国古代教育思想家是()。
单选题A. 孟子~||~孔子~||~荀子~||~墨子
2.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
单选题A. 裴斯泰洛奇~||~赫尔巴特~||~夸美纽斯~||~柏拉图
3.简述《教育法》所规定的学生应尽的义务。
填空题4. “桑之未落,其叶沃若”出自()。
单选题A. 《王风•黍离》~||~《小雅•鹿鸣》~||~《小雅•采薇》~||~《卫风•氓》
5.毛泽东同志总结中国近代历次运动失败的教训时,曾说:“没有农民办不成大事,光有农民办不好大事。”下列事件属于“光有农民办不好大事”的是()。
单选题A. 洋务运动~||~辛亥革命~||~戊戌变法~||~义和团运动
6.如何培养学生的创造性?
填空题7.下列文学形象中不属于吝啬鬼典型的是()。
单选题A. 《叶甫盖尼·奥涅金》中的叶甫盖尼·奥涅金~||~《悭吝人》中的阿巴贡~||~《威尼斯商人》中的夏洛克~||~《死魂灵》中的泼留希金
8.新学期开学,王老师在点名时,被“肖德彬”这个名字难住了。前两个字已经读出口了,第三个字到底读什么呢?彬字虽然能看清但好打印不如前两字清晰,他想凭感觉读一下,又怕读错了,一时间觉得非常尴尬。王老师的做法恰当的是()。
单选题A. 承诺课后查字典~||~当场用手机查询~||~立即向学生请教~||~借打印不清掩饰
9.遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是()。
单选题A. 痕迹衰退说~||~同化说~||~干扰说~||~动机说
10.《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作?()
单选题A. 颜元~||~颜之推~||~颜真卿~||~颜回
11.一般认为,动机具有以下哪几种功能?()
多选题A. 选择功能~||~激活功能~||~指向功能~||~调节与维持功能~||~集中功能
12.美国富尔顿制成蒸汽汽船,发生的时代是()。
单选题A. 第一次工业革命~||~第二次工业革命~||~第三次工业革命~||~第四次工业革命
13.教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()。
单选题A. 教育的终身化~||~教育的多元化~||~教育的民主化~||~教育的全民化
14.结合农村义务教育现状,谈谈应如何促进农村义务教育的发展。
填空题15.长期处于应激状态,对健康是不利的。( )
判断题16.面向全体学生,关注个别学生是学校心理辅导的一个基本原则。
判断题17."学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动。"这是()的规定。
单选题A. 《教育法》~||~《山东省实施〈教师法〉办法》~||~《教师法》~||~《青岛市实施〈教师法〉若干规定》
18.德国邓克尔发现:人看到某物品具有一种功能后就很难看出其他功能,进而影响问题解决。这一现象称为()。
单选题A. 定势~||~功能固着~||~问题表现~||~知识结构
19.先行组织者教学技术常用于()
单选题A. 发现学习~||~接受学习~||~个别化学习~||~掌握学习
20.关心如何教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了()。
单选题A. 关注情境阶段~||~关注自我阶段~||~关注他人阶段~||~关注学生阶段
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