1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（）

2.教师的职能是教授科学文化知识。（）

3.学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。()

4.在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（）。（哈尔滨市）

5.根据心理学的规律，当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在（）

6.学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（）。

7.政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。

8.王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上怎么写的，就必须怎么写，考试的时候答案也是按照书上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。你认为这位老师的做法（）。

9.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。

10.“建安七子”中文学成就最高的是（）。

11.简述学校情境中成就动机的构成？

12.社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。（河南新乡）（）

13.()是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。

14.实现了几何和代数结合的是（）。

15.马老师结合课程标准编写了课程教学改革方案，并在自己的班级实施。教研组长得知后，要求马老师必须使用统一编订的教学方案，否则一旦影响班级成绩就按教学事故论处。题干中，教研组长侵犯了马老师的（）。

16.组织之间人员的往来、会议制度等，都属于()。

17.下列各组字词的注音有错的一项是（）。

18.请根据以下材料，写一篇不少于800字的短文，题目自拟，文体不限。学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。——《学记》

19.简述美育的任务?

20.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指（）。