A. 能力~||~努力~||~任务难度~||~机遇

A. 学生是否理解学习材料~||~学生是否主动学习~||~要学习的主要内容是主动呈现还是由学生发现~||~学习目的是解决问题还是获得知识

A. 教育~||~教学~||~教授~||~学习

A. 千万别折腾汉字~||~以繁体字推动海峡两岸的统一，是一种幼稚的想法~||~讨论汉字繁简问题，不能忽略汉字自身的演变规律~||~汉字具有形美、音美、义美的特点

A. 纳米是一种高新科技~||~纳米是一种长度单位~||~纳米是一种材料~||~纳米是一种新的空间

A. 游遍琼楼霜欲晓，却将玉镜挂青天~||~剑花寒不落，弓月晓逾明~||~大漠沙如雪，燕山月似钩~||~玉轮轧露湿团光．鸾佩相逢桂香陌

A. 发现问题——理解问题——提出假设——检查假设~||~发现问题——研究问题——提出假设——检查假设~||~发现问题——提出假设——理解问题——检查假设~||~研究问题——发现问题——提出假设——检查假设

A. 宗教本位论~||~社会本位论~||~个人本位论~||~文化本位论

A. 小张老师应以学校大局为重，放弃培训~||~小张老师业务精良，不需要培训~||~学校的做法侵犯了小张老师的参与管理权~||~学校的做法侵犯了小张老师的进修培训权

A. 关注生存阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段~||~关注自身阶段

A. 主导作用~||~决定作用~||~辅助作用~||~基础作用

A. 80~||~60~||~85~||~90

A. 兴趣~||~需要~||~动机~||~理想

A. 《孙膑兵法》~||~《孙子兵法》~||~《老子》~||~《易经》