1.如果教育措施得当，儿童认知发展的阶段完全可以打破和超越。（）

2. 近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争，其根本分歧是( )

3.某高中教师孙老师在谈到数学教学经验时指出，首先，通过各种方法，如开展问题研究、练习写论文等方法培养学生的学习能力，发展和完善智力素质。其次，重视基本知识的传授，加强基本概念的教学和基本技能的训练。同时，通过灵活多样的例子加深学生对基本的理解。第三，从教学学科特点出发，孙老师在学习上指导学生注意追根究底，寻找知识之间的联系和规律，培养学生的概括能力。第四，鼓励学生采用发现、探究的方法，寻找各种数学规则、原理及知识之间的内在联系。例如，当学生则入高中，上课不知如何听讲时，孙老师及时点拨：知识都是相互联系的，课堂上老师会重复以前的知识，这时应努力找到新旧知识的关系，这样学习数学就变得简单而有了趣了。第五，站在系统的高度选择教学知识，注意教学内容之间的内在逻辑联系。第六，在孙老师的课堂上，经常设计这样的问题情景，如“十字口的红、绿黄灯的时间比多少才合适？”“一笔款子怎样存可以获得较多的利息？”等通过情景教学激发学生的学习兴趣。请分析孙老师的以上做法符合哪些促进迁移的教学规律？

4.下列选项不属于身体运动七要素的是（）。

5.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）

6.对人本主义心理学说法正确的是（）。

7.在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期未时测量其成绩差异。这种研究方法属于

8.实时系统的特点是什么？一个实时信息处理系统和一个分时系统从外表看来很相似．它们有什么本质的区别呢？

9.在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（）

10.要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为

11.设计道德两难情境的要求是什么？

12.下列不属于等音程的是（）。

13.在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（）

14. 某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于(　　)。

15.好的教学方法是适应教师需要的教学方法。（）

16.学习是多阶段信息处理的过程，包括：感觉记忆、短时记忆和（）。

17.提出观察学习理论的心理学家是（）。

18.孔子说：“力行而近乎仁”，这体现的德育心理思想是（）。

19.世界卫生组织提出的健康标准数量为（）。

20.音乐术语中比Moderato慢的是（）。