1.《念奴娇赤壁怀古》课堂片段 王老师问：“这篇文章表现了什么？” 学生甲说：“文章表现了周瑜的英雄气概，苏轼早生华发的遗憾。” 学生乙说：“我以前看过这个故事，赤壁之战的时候，周瑜和小乔已经结婚十年了，不可能是初嫁，这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。” 王老师说：“通过上述两位学生的意见，我们对这首词了解的已经比较清楚了，文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾，那么大家还记得《赤壁》吗？” 学生们：“记得！” 王老师：“大家一起来背一下。” 学生们：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” 老师问：”这两首诗表述有什么不同？“ 学生丙说：“虽然是同一事件但描述不同，对同一材料的不同使用，都是为了衬托作者的观点。 老师说：“这两首诗虽然对同一故事用法不同，但都为了表达自己的观点，那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢？”

2.相对于个人决策，群体决策的优点是省时省力。（）

3.教师对所有的对象都抱有较高的期望并有助于提高教育效果的是（）。

4.建构主义教学理论认为（）。

5.下列哪个阶段是整个心理辅导的基础？（）。

6.陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。

7.设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以组织者一定呈现在要学习的材料之间。

8.初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。

9.儿童少年（）之后肌肉开始迅速增长。

10.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于

11.周老师总是认真给学生写评语，把它作为教育学生的途径。他给班上一名淘气学生写了一首打油诗：“小赵同学有头脑，就是不爱用正道，上课爱做小动作，插话接舌瞎胡闹;学习态度不大好，学习成绩不大妙;你若聪明应知道，有才不用是草包，劝你呆期赶紧改，否则成绩更槽糕。”小赵阅后，哈哈大笑，也回老师一打油诗：“老师写得好，老师写的妙;小赵一定改，决不当草包;不做小动作，头脑用正道;若是做不好，随你老师敲!”

12.桑代克提出的准备律是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。（）

13.什么是素描的三大面五大调子？

14.骨骺的损伤常发生在（）阶段。

15.下列选项中，属于美术创作心理要素的是（）。

16.心理测验在编制、施测、记分评分及分数解释的程序的一致性，指的是心理测验的哪一个要素（）。

17.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）

18.肺活量是指一个人全力吸气后呼出的（）。

19.“学者大要立志”，“学者须是立志”，由（）提出来的，它说明了意志对于学习的重要性。

20.世界卫生组织提出的健康标准数量为（）。