证券从业资格

1.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。

单选题

A. 内部的，不稳定的，可控的因素~||~内部的，不稳定的，不可控的因素~||~内部的，稳定的，可控的因素~||~内部的，稳定的，不可控的因素

2. 晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于（　）。

单选题

A. 强化法~||~自控法~||~脱敏法~||~放松法

3.“教育必须与生产劳动相结合”这是（）学校教育的一个基本原则。

单选题

A. 原始社会~||~奴隶社会~||~资本主义社会~||~社会主义社会

4.“尊重来访者的合理要求”属于心理评估的（）。

单选题

A. 保密性原则~||~动态性原则~||~整体性原则~||~主体性原则

5.出现低血糖时最先影响的是（）。

单选题

A. 内分泌系统~||~运动系统~||~呼吸系统~||~神经系统

6.使用心理测验时主要是需要注意信度和效度两个问题，不需要考虑主试的经验。（）

判断题

7. 教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所需品，是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有（）。

单选题

A. 阶级性~||~历史性~||~永恒性~||~平等性

8.“学习是知识的自我建构过程”是一种（）。

单选题

A. 行为主义观~||~建构主义学习观~||~知识分类观~||~联结观

9.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）

单选题

A. 永恒性~||~历史性~||~相对独立性~||~继承性

10.学生在教育过程中，处于（）

单选题

A. 主导地位~||~主体地位~||~被动地位~||~辅助地位

11.下列不属于以声音组合方式为依据的合唱类别是（）。

单选题

A. 童声合唱~||~同声合唱~||~老人合唱~||~混声合唱

12.下列选项不属于身体运动七要素的是（）。

单选题

A. 身体姿态~||~动作时间~||~动作幅度~||~动作速度

13. 子路对教育的作用不以为然，说：南山有竹，人不去管它，照样能牙透犀牛皮。孔子对他说：若是将新来的竹子刮光照样长得直；欲来当管，岂不射得更深吗?子路接受了孔子的教诲，成了孔子的门生。孔子的做法体现了哪一教育原则?(　　)

单选题

A. 教育影响的一致性、连贯性原则~||~理论联系实际原则~||~长善教失原则~||~疏导原则

14.按照课程的组织方式，可以把课程分为（）。

单选题

A. 分科课程和综合课程~||~学科课程和活动课程~||~必修课程和选修课程~||~显性课程和隐形课程

15.简述如何培养良好的意志品质。

填空题

16.动机对于个体活动具有三个基本功能：激活功能、教育功能、维持和调整功能。

判断题

17. 我国学校德育包括的三个基本组成部分是()

单选题

A. 思想教育、品德教育和纪律教育~||~政治教育、道德教育和公民教育~||~道德教育、政治教育和思想教育~||~道德教育、政治教育和纪律教育

18. 像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是（）。

单选题

A. 社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾~||~学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾~||~学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾~||~学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾

19.对于自发的，原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。持这一观点的动机理论是

单选题

A. 行为强化理论~||~需要层次理论~||~自我价值理论~||~自我决定理论

20.“一个人应该能力十足，在各方面都有成就”，这种不良认知是（）。

单选题

A. 走极端~||~绝对化~||~虚拟陈述~||~追求完美