1.简述现代意义下的数学教学观。

2.保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和（）。

3.艾森克人格问卷分别有成人和幼年（青少年）两种版本，可以分别测试两个群体。（）

4.课堂问题行为的性质、类型

5. 如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（  ）。

6.在威特金的类型论中，认为场依存性的人独立性差，并且容易受暗示。（）

7.认知心理学理论实际上就是信息加工心理学。（）

8. 晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，根据奥苏贝尔的理论，晓磊的学习动机属于(  )

9.青少年注意力训练技术有（）。

10.晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是（）

11.某美术教师上校园建筑写生课，直接将学生带到操场，说明材料工具的使用要求后．给学生布置了“教学楼一角写生”的作业，然后就让学生自由写生，学生轻松愉快地完成了作业。

12.简述体育课程的特点。

13.有的人虽然内心自卑感很重，觉得事事不如别人，但总表现出自高自大，傲慢不羁，这种心理防御机制称为（）。

14.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。

15.如何克服不良的赛前状态？

16.案例：某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动。教师先让学生自由组合，然后让其搜集作品相关资料并进行分析和探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动。这节课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与……然而观摩此课的教师却提‘出了一些批评，如：这样的课堂学习效率过低，不利于学生系统地学习和掌握知识；学生的答案“异想天开”，偏离教材中的解释太远……问题：针对上述案例，请你谈一谈自主性美术学习活动的利弊。如果你是美术教师，如何更好地开展此类美术教学活动？

17.下列（）不属于教育心理学的根本任务。

18.心理健康的三个层面的标准是（）。

19. 张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（ ）。

20.斯巴达教育以“尚武”为特点，雅典教育以“崇文”为特点。这表明教育具有（）。